钱逊叔诸公赋石鼓文请同作
江头羽书相续来，城中草木冻不开。
腐儒坐视了无策，但守寒炉吹死灰。
我公送我石鼓文，令我琢句要春回。
簸荡风云走（原校：一作写）蛟蜃，百虫久蛰闻惊雷。
钱公自是力扛鼎，持此浮游转湖岭。
汉碑秦篆已么么，况复钟王敢驰骋。
后来颇供儿女弄，神物有知当远屏。
石鼓之文公所知，正是周室中兴时。
庶几我皇亦如此，一扫狂虏随风（一作灰）飞。
石鼓之文尚可读，小臣愿继车攻诗。
腐儒坐视了无策，但守寒炉吹死灰。
我公送我石鼓文，令我琢句要春回。
簸荡风云走（原校：一作写）蛟蜃，百虫久蛰闻惊雷。
钱公自是力扛鼎，持此浮游转湖岭。
汉碑秦篆已么么，况复钟王敢驰骋。
后来颇供儿女弄，神物有知当远屏。
石鼓之文公所知，正是周室中兴时。
庶几我皇亦如此，一扫狂虏随风（一作灰）飞。
石鼓之文尚可读，小臣愿继车攻诗。
现代解析
这首诗是南宋诗人韩驹写给朋友钱逊叔的，借石鼓文（古代刻在石头上的文字）表达对国家命运的关切。全诗可以分成三个部分来理解：
1. 现实困境（前六句）
诗人用"江头战报不断""城里草木冻僵"描写南宋面临外敌入侵的萧条景象。自称"书呆子"（腐儒）的诗人束手无策，只能守着冷炉子发呆。这时朋友送来石鼓文拓本，请他写诗唤醒春天的生机——实际是希望用文字激励人心。
2. 石鼓文的象征（中间十二句）
诗人把石鼓文比作"惊醒冬眠动物的春雷"，称赞钱逊叔研究古文字的功力堪比"能举起大鼎"。通过对比汉碑秦篆（其他古文字）的衰落，强调石鼓文记录着周朝中兴的历史，暗示当前南宋也需要这样的复兴。最后调侃说：这样的宝物不该被当作玩具，有灵性就该远离俗人。
3. 爱国呼吁（最后六句）
直接点明主旨：石鼓文记载的周朝中兴历史，正是现在南宋需要效仿的。诗人希望皇帝能像周宣王那样振兴国家，把敌人像灰尘一样扫除。最后以"小臣愿续写《车攻》"（《诗经》里歌颂周宣王打猎练兵的诗）表达自己用诗文助力的决心。
全诗妙在把古老的石鼓文变成"国家振兴"的密码：既展现文人的学术情怀（研究古文字），又把历史智慧转化为现实力量（激励抗敌）。诗人用"冻僵的草木→春雷→扫除灰尘"的意象链条，把文化传承和国家命运紧密联结，让千年古物在当下焕发新生。