现代解析
这首诗讲的是读书和求知的智慧，用日常事物比喻深刻道理，读起来像一位智者在分享人生经验。
前两句说读书就像打发时间，早上读《三坟》（上古书籍），晚上看《九丘》（地理书），说明作者博览群书。但重点在后面——真正的学问不是死记硬背，就像捕鱼的竹篓（筌）和捉兔的网（蹄）只是工具，关键是要理解文字背后的真意。
中间四句是核心观点：好老师教的是书本外的智慧，就像吃米要扔掉糠皮，读书也要舍弃表面的糟粕。真正的道理不需要客套寒暄（献酬），重要的是心灵感悟。
最后两句最妙，用两个矛盾比喻点破玄机：让读者体会"空中转动的车轮"和"陆地上行驶的船"这种不可能的事——就像读书，表面看是白纸黑字，真正要领悟的是文字之外那个运转世界的规律。整首诗把抽象的读书之道，用鱼篓、车轮这些常见物品说得明明白白。
彭孙遹
彭孙遹（yù）（1631—1700）清初官员、词人，与王士祯齐名，时号“彭王”。字骏孙，号羡门，又号金粟山人，浙江海盐武原镇人。彭孙贻从弟，顺治十六年进士。康熙十八年举博学鸿词科第一，授编修。历吏部侍郎兼翰林掌院学士，为《明史》总裁。诗工整和谐，以五、七言律为长，近于唐代的刘长卿。词工小令，多香艳之作，有“吹气如兰彭十郎”之称。著有《南往集》、《延露词》。