寄伯兄羽扇旋报七古一章依韵奉答
高哉碧梧栖凤毛，𡄸𡄸振融陵丹霄。郁乎苍松盘鹤顶，翩翩展翅依云巢。
君子于止知所止，坚吾寄托畴能摇。丰肌美羽胡为者，钟鼎何如安藜蒿。
君昔仁风遍泽国，举手翩阳阳不骄。今年六月又苦热，金飙送入始清萧。
我惭一扇寄千里，聊为两地除炎歊。君非热中我冷宦，古人何必矜题桥。
胸襟磊落笔锋利，趋炎附热非英豪。湖山别去今七载，熙州焉能比霅苕。
数椽官舍地低湿，往往久雨生寒潮。千峰万岭罗户右，绕墙芬馥多兰椒。
黎祁一味颇不厌，开轩扫榻能相邀。司空佛图助吟咏，山川刻露飞彩毫。
春花秋月期不至，徒令诗笔走清超。相思团扇对明月，遥知月下宽征袍。
风生一握凉侵臂，秋果再热奚辞劳。君身松柏是后彫，况有雏凤夸翔翱。
天伦乐叙欣所遭，一枝笑我同鹪鹩。君诗摺叠等琼瑶，盥薇读罢香暗飘。
现代解析
这首诗是作者写给兄长的一封深情家书，用扇子作为情感纽带，表达了兄弟间的思念与人生志趣。全诗可分为四个部分：
1. 赞美兄长风骨
开篇用凤凰栖梧桐、白鹤绕松树的画面，比喻兄长品格高洁（"君子知所止"）。说兄长虽有能力享受富贵（"钟鼎"），却选择清贫生活（"安藜蒿"），就像不慕虚荣的凤凰，暗含对兄长淡泊名利的敬佩。
2. 扇子寄深情
六月酷暑时，作者寄扇子给千里外的兄长（"一扇寄千里"），既是送清凉，更是传递思念。提到"团扇对明月"的想象画面，如同视频通话般生动，说兄长在月下收到扇子一定会展开衣袍乘凉，温馨又幽默。
3. 兄弟不同路
用对比手法写兄弟人生选择：兄长如松柏长青（"松柏后凋"），孩子也优秀（"雏凤翱翔"）；而自己像小鸟（"鹪鹩"）守着简陋官舍。但强调兄弟都不趋炎附势（"非英豪"趋炎附热），透露出坦然接受命运差异的豁达。
4. 以诗代酒话家常
最后把兄长的诗比作美玉（"琼瑶"），说读时仿佛闻到花香，用生活化比喻形容文字之美。全诗在"秋果再热奚辞劳"处点睛——就像甘愿为亲人反复加热水果的体贴，兄弟情谊经得起时间考验。
诗中亮点：
- 用"扇子"贯穿全篇，既是实物又象征情谊
- "凤凰/松柏"与"鹪鹩"的对比，展现不同活法都值得尊重
- "月下宽征袍""秋果加热"等细节充满生活温度
- 语言如闲话家常，却蕴含"安贫乐道"的深刻人生观