现代解析
这首诗用简单生动的比喻，表达了对人生不同阶段的感悟和超脱的心境。
前两句"我亦童年学露蛆，老来留眼送归鸿"：
- 用"学露蛆"比喻童年时像夏夜鸣叫的蟋蟀一样无忧无虑
- "送归鸿"则描绘老年时目送大雁南飞的从容姿态
- 通过这两个画面，展现了从天真活泼到淡泊宁静的人生转变
后两句"自从谢绝曹刘后，浩荡春光满太空"：
- "谢绝曹刘"暗指不再参与世俗竞争（曹刘可理解为三国争斗的代表）
- 摆脱这些束缚后，心境豁然开朗
- "浩荡春光"形容内心获得的广阔自由，就像整个天地都充满春意
全诗魅力在于：
1. 用蟋蟀、大雁等常见意象，让抽象的人生感悟变得具体可感
2. 通过童年与老年的对比，展现成长带来的智慧
3. 最后两句传递出放下执念后的通透快乐，给人积极启示
简单说，这首诗告诉我们：年轻时可以尽情探索，年长时要学会放下，这样才能获得真正的精神自由，感受到生命的美好。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。