建昌守①（戊子）
昔过三衢市，狼狈史司理（史名夏隆，宜兴人）。
为言旴城破，我走太守止。
缟衣者少年，云是太守子。
凶耗传未真，旁皇失坐起。
虽无涕泪悬，意色不忍视！
今闻旴人言，捐躯公素矢。
被缚入武昌，还闻骂贼死。
骸骨委江城，亲戚复谁恃！
不知缟衣儿，曾否负归里？
为言旴城破，我走太守止。
缟衣者少年，云是太守子。
凶耗传未真，旁皇失坐起。
虽无涕泪悬，意色不忍视！
今闻旴人言，捐躯公素矢。
被缚入武昌，还闻骂贼死。
骸骨委江城，亲戚复谁恃！
不知缟衣儿，曾否负归里？
现代解析
这首诗讲述了一个悲壮的忠臣故事，通过前后对比的叙事手法，展现了建昌太守（或守城官员）宁死不屈的气节。
第一段（回忆场景）：
诗人回忆多年前路过三衢市时，遇到狼狈逃难的官员史夏隆。史某讲述建昌城破时，太守选择留下守城，而自己逃了出来。当时见到一个穿白衣的年轻人（太守儿子），听到父亲可能遇难的消息时，虽然强忍泪水，但痛苦得坐立不安。
第二段（现在听闻）：
如今诗人从建昌百姓口中得知，太守早就决心以身殉国。他被俘押到武昌后，仍痛骂叛贼直至被杀，尸体被丢弃在江边，连亲戚都无法收殓。最令人揪心的是结尾：不知当年那个穿孝服的孩子，有没有能力把父亲的尸骨带回故乡？
诗歌亮点：
1. 双重视角叙事：通过逃难者的转述和百姓的传闻，拼凑出完整故事，比直接描写更真实动人。
2. 细节的力量：白衣少年"失坐起"的微小动作，比嚎啕大哭更能体现悲痛；"骸骨委江城"的惨状凸显战争残酷。
3. 留白的艺术：故意不写太守具体事迹，只用"骂贼死"三个字就塑造出硬汉形象；开放式结尾让读者牵挂那对父子的命运。
深层情感：
表面写太守的忠烈，实则暗含诗人对乱世中普通人生离死别的痛心。特别是最后对孤儿命运的追问，让英雄故事落地为普通人的苦难，更容易引起共鸣。