现代解析
这首诗是作者写给老师香涛的，表达了对国家局势的忧虑和对老师才能的敬佩。
前两句"百粤艰难局，何人识苦心"说的是广东一带局势艰难，但没人能理解老师为国操劳的苦心。这里的"百粤"指广东地区，"苦心"指老师忧国忧民的心思。
中间四句赞美老师的才能。"筹边有奇策"说老师治理边疆有妙计，"输饷每长吟"指老师为筹措军饷常常深思。"扶世此怀抱"称赞老师匡扶天下的胸怀，"擎天自古今"把老师比作撑起天空的栋梁，从古至今都少见。
最后两句"有谁能继武，黼黻颂元音"是感叹：谁能继承老师的才能呢？希望有人能继续为国家贡献力量。"黼黻"原指华美服饰，这里比喻美好的治国之道，"元音"指根本的道理。
全诗用朴实有力的语言，既表达了时局艰难的忧虑，又饱含对老师治国才能的钦佩，最后寄托了对后继有人的期盼。诗中把老师比作"擎天"的栋梁，这个比喻既形象又充满敬意，让读者能感受到作者对老师的深厚感情。