瞿学士先世图册图状己少壮老之皃凡三浮一桴而度之
至人济万物，所贵唯一身。
为仁信由己，闻风非隐沦。
峥嵘伺恩雠，于世向邅屯。
汹呼江海波，高飙捲沧津。
常心秉孤棹，安澜出逡巡。
重溟览无遗，舷歌欢党邻。
忠信岂不伟，兹辉照千春。
学士今俊髦，英流扇振振。
规绳述祖德，经猷动皇宸。
斯民久沦胥，何以活吟呻。
猛志飏轻桡，度险如有神。
世业示勿忘，刍言告九宾。
为仁信由己，闻风非隐沦。
峥嵘伺恩雠，于世向邅屯。
汹呼江海波，高飙捲沧津。
常心秉孤棹，安澜出逡巡。
重溟览无遗，舷歌欢党邻。
忠信岂不伟，兹辉照千春。
学士今俊髦，英流扇振振。
规绳述祖德，经猷动皇宸。
斯民久沦胥，何以活吟呻。
猛志飏轻桡，度险如有神。
世业示勿忘，刍言告九宾。
现代解析
这首诗描绘了一位品德高尚的学士形象，通过生动的比喻展现了他的人生追求和社会担当。
开篇用"至人济万物"点明主旨——真正的高人帮助他人时，首先会修养好自己。就像划船渡人，自己先要站稳脚跟。这里用"浮一桴而度之"的渡船比喻，形象地说明了这个道理。
中间部分展现了两种人生选择：有人为恩怨斤斤计较（"峥嵘伺恩雠"），就像在惊涛骇浪中挣扎；而学士选择保持平常心，像稳驾孤舟般穿越风浪，最终带领众人到达安全地带。这里"汹呼江海波"和"常心秉孤棹"形成鲜明对比。
后段转向现实关怀：学士继承祖辈美德，用学识服务朝廷，心系百姓疾苦。"斯民久沦胥，何以活吟呻"两句，直接道出他对民众苦难的关切。最后以"猛志飏轻桡"作结，用轻舟破浪的意象，赞美他突破困境的智慧和勇气。
全诗通过渡船的比喻贯穿始终，把抽象的人生哲理具象化。既赞美了学士的个人修养，又强调了他的社会责任感，最后落脚于用学识服务民众的崇高理想。比喻生动，层次分明，展现了传统士大夫"修身治国平天下"的理想追求。