现代解析
这是一首充满诗意和生活哲理的诗，作者是通过一系列生动、具象的描绘，来传达自己对于生活的态度和看法。接下来我们来逐一分析这首诗的精髓和魅力。
首先，诗题《和吴检详飞跃亭韵 其六》，表明了这首诗是系列诗中的第六首，主题与吴检详的飞跃亭有关。从整个诗篇来看，主题似乎围绕着人生的飞跃和超越展开。
“跃跃飞飞共太虚”，这句诗用生动的语言描绘了人生的活跃和进取。“跃跃”和“飞飞”两个词语，形象地展现了人们积极向上、充满活力的精神面貌。“共太虚”则表达了这种活跃和进取是在广阔的天地中展开的，有着无限的可能性和空间。
接下来，“痴人底解见遗馀”，这句诗表达了一种超越常人的思考和理解。“痴人”可能指的是那些不拘常规、不随波逐流的人，他们有自己独特的思考和理解方式，能看见别人忽视或者遗漏的事物。这样的“痴人”，他们常常有着超越常人的智慧和洞察力。
然后，“师传吃紧知何处”，这句诗表达了学习过程中的一种紧张感和寻找感。“师传”指的是从老师那里学习，而“吃紧”则传达了一种学习的紧张和专注。而最后的“知何处”，则暗示了寻找真正有价值的学问或知识的过程。在这个过程中，我们需要知道真正的知识在哪里，需要找到真正能指引我们的老师。
最后，“乐在中心不在书”，这句诗则传达了一种生活的态度和哲理。真正的快乐并不在于书本上的知识，而在于我们内心的体验和感受。也就是说，我们不应该仅仅追求外在的知识和技能，而应该关注内心的满足和快乐。只有内心真正的快乐和满足，才能让我们真正感受到生活的美好和价值。
总的来说，这首诗通过生动具象的语言和深刻的哲理，传达了人生的活跃和进取、超越常人的思考和理解、学习的紧张和寻找以及生活的态度和哲理。这些元素共同构成了这首诗的精髓和魅力，让我们在阅读的过程中感受到生活的美好和价值。
林希逸
福州福清人，字肃翁，号竹溪、庸斋。理宗端平二年进士。善画能书，工诗。淳祐中，为秘书省正字。景定中，迁司农少卿。官终中书舍人。有《易讲》、《考工记解》、《竹溪稿》、《鬳斋续集》等。