送范少约二首

高低互腾凌,先后更唱和。
密密骄有馀,斜斜困无奈。
翔空久未集,到地期不堕。
云惜暗遮围,风欺恶掀簸。
林光夜毰毸,瓦色晨玭瑳。
犬喜吠若惊,儿颠走如磨。
体虚君勿嫌,窖实更堪贷。
飞逾絮毛弱,藏耐刀斧剉。
三缄桃李蹊,十袭莓苔坐。
填沼害鱼游,封巢妨鹤卧。
经厨忽涣汗,度井翻坎坷。
入水恨先融,沾泥悲易涴。
苦遭柔条翻,故压坚竹破。
已积深可量,方来密难课。
宵明宿雀哗,昼合盘鸱饿。
东日漏微光,穷人起相贺。

现代解析

这首诗描绘了一场大雪从开始到结束的全过程,充满了生动的画面感和生活气息。我们可以分几个部分来理解:

1. 雪势变化(前8句)
用"高低互腾凌"写雪花上下翻飞的样子,"密密""斜斜"表现雪越下越大。云层像舍不得雪停似的遮着天空,北风却恶劣地搅乱雪势——这些拟人化的描写让自然现象有了人的情感。

2. 雪景之美("林光夜毰毸"起8句)
夜间积雪让树林像披着白羽毛,清晨屋瓦像缀满珍珠。狗对着雪兴奋吠叫,孩子们像推磨般在雪地疯跑。诗人幽默地说:别看雪花轻飘飘的,积厚了能把地窖都压塌呢!

3. 积雪影响("三缄桃李蹊"起12句)
积雪覆盖了桃李小径,青苔也被埋没。冻住的池塘害得鱼没法游,压垮的鸟巢让鹤无处栖。最有趣的是积雪调皮地钻进厨房化成水,在井边堆成坎坷;刚碰到水面就融化,沾上泥土就变脏。

4. 雪中生活(最后8句)
积雪压弯嫩枝,压断硬竹。诗人半夜被觅食的雀鸟吵醒,白天看见饥饿的猫头鹰蹲守。直到东方透出微光,穷人们互相庆贺——暗示雪停后生活回归正轨,也暗含对贫苦百姓的关怀。

全诗就像一部快镜头记录的雪景纪录片,既有"瓦色晨玭瑳"这样晶莹的美景,也有"穷人起相贺"的人文关怀。诗人用"犬喜""儿颠"等生活化场景,让冰冷的雪变得热闹温馨,最后落在对普通人的关注上,显得真挚动人。

项安世

项安世(1129--1208),孝宗淳熙二年(1175年)进士,光宗绍熙四年(1193年)任秘书省(管理皇家典籍)正字,隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州,开禧二年(1206年)起知鄂州,迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵,足不出户,专事研究,于《左传》、《周易》诸经皆有见解,项安世自谓其学得自程颐《易传》,纪晓岚评价:“安世之经学深矣,何可轻诋也。”嘉定元年(1208年)卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。