寿邓子西知县
猗猗竹绕邓家湾，亭亭屋背摩围山。
当轩水花日喷薄，覆户云叶时斓斑。
中有高士金闺客，元从洞府生人间。
捧觞天爵役人爵，戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚，且对萱堂白日閒。
剩将千卷课儿习，博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱茜，书声半夜随潺湲。
只恐天上妒人暇，催公拔宅离尘寰。
玉堂将母奉珍鼎，锵听群仙鸣佩环。
丹砂九转戒独善，刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早，笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳（此句似有脱误）。
当轩水花日喷薄，覆户云叶时斓斑。
中有高士金闺客，元从洞府生人间。
捧觞天爵役人爵，戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚，且对萱堂白日閒。
剩将千卷课儿习，博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱茜，书声半夜随潺湲。
只恐天上妒人暇，催公拔宅离尘寰。
玉堂将母奉珍鼎，锵听群仙鸣佩环。
丹砂九转戒独善，刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早，笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳（此句似有脱误）。
现代解析
这首诗描绘了一位名叫邓子西的知县（地方官）的闲适生活和家庭温情，同时暗含对他仕途的期许。全诗可以分成三个部分来理解：
1. 家居美景（前四句）
用"茂密的竹林环绕邓家湾""高耸的摩围山挨着屋后"等画面，展现邓知县居住环境的清幽。家里有喷涌的泉水、变幻的云影，这些自然景物烘托出主人高雅的情趣。
2. 家庭生活（中间八句）
- 点明主人公身份：本是朝廷官员（金闺客），却像仙人般超脱。
- 描写他日常生活的惬意：陪母亲说笑（戏彩）、教孩子读书（千卷课儿），书声伴着流水声直到深夜。
- 用"天妒人闲"的幽默说法，暗示这样悠闲的日子可能不会长久（即将升迁）。
3. 仕途期许（后六句）
- 想象邓知县将来调任京城（玉堂）侍奉母亲，像仙人一样佩玉鸣响。
- 劝诫他不要只顾自己修仙（丹砂九转），要用权力（刀圭）帮助百姓渡过难关。
- 最后期待他功成名就（麟阁）后早日归乡，带着山间野味（笋舆）与家人团聚。
诗中巧妙融合了自然景观、家庭温馨和仕途抱负，用"云叶""丹砂"等仙道意象增加飘逸感，最后落脚在"为民解难"的责任感上。结尾的"笋舆"（竹轿）与开头的"竹林"形成呼应，体现诗人构思的巧妙。