现代解析
这首诗只有短短七个字，却像一颗小石子投入湖心，激起层层涟漪。
"谁教"二字以疑问开头，瞬间抓住读者注意力。这里的"教"不是"教学"的意思，而是"让、使"的意思，带着一种无可奈何的困惑感。"併向此中见"中的"併"字现在写作"并"，是"都、全部"的意思，而"此中"可以理解为"这里"或"这种情况"。
整句诗像一声轻轻的叹息：到底是谁让所有事情都汇聚到眼前来呢？诗人可能是在表达一种面对复杂境遇时的困惑，或是感叹命运把各种事情都推到自己面前。这种情绪特别贴近现代人的生活体验——当我们同时面对工作压力、家庭责任、人际关系等各种问题时，不也会发出类似的感叹吗？
诗句的留白艺术很精妙，它没有具体说是什么事情，也没有说明前因后果，就像一张未完成的素描，让每个读者都能代入自己的经历。这种开放式的表达，正是古典诗词最迷人的地方。
释晓莹
释晓莹，字仲温，江西人。高宗绍兴二十五年（一一五五）退居罗湖（今江西临川东北。时，撰在《罗湖野录》一书。理宗绍定间释绍嵩作《亚愚江浙纪行集句诗》，收有晓莹大量断句，惜全诗已佚。事见《罗湖野录》序、跋。