现代解析
这首诗描绘了一个充满仙气的奇幻场景，核心是表达对超脱凡尘的向往。
前两句"群仙停鹤驭，玉佩摇空山"像电影画面：一群神仙骑着仙鹤停下，他们佩戴的玉佩在云雾缭绕的空山中叮当作响。这里用"摇"字让玉佩声仿佛就在耳边，画面既神秘又生动。
后两句"金丹定分子，往缀通明班"是诗人的愿望：希望能炼成金丹（道家长生不老药），加入神仙的行列。"通明班"指神仙的队列，诗人用"缀"这个字，就像说自己想成为神仙队伍中的一颗星星，既谦虚又充满向往。
全诗最妙的是把修仙这种抽象概念，通过"鹤驭"、"玉佩"、"金丹"等具体意象变得可感可知。诗人没有直接说"我想成仙"，而是用停驻的仙鹤、叮咚的玉佩声来勾起读者对仙境的想象，最后才委婉表达自己的愿望，这种含蓄的表达方式正是古典诗词的魅力所在。
陆游
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。