问雁
家山已作一月疏，嘱雁为取秋风书。
雁飞竟去已几日，乃尔寂寂知何如。
晓霜雁声又东去，急起出门呼雁住。
前时嘱尔为寄书，汝今将书落何处。
雁言丈夫志非常，桑弧蓬矢示四方。
顾家安足就大事，底用屑屑悲故乡。
吁嗟来汝空中雁，黄耳犹能书往返。
飞奴解递丞相笺，鷾鸸亦传商妇简。
帛书自古倩汝⑴传，诗人流咏知几年。
汝今何事倦来往，应我不如苏武贤。
雁言君拟乃如此，信史不如无此史。
当年常侍枉教⑵欺，我亦安能书万里。
湖田漠漠多菰蒲，就食聊寄江南居。
书邮安得为人作，君欲觅书寻鲤鱼。
雁飞竟去已几日，乃尔寂寂知何如。
晓霜雁声又东去，急起出门呼雁住。
前时嘱尔为寄书，汝今将书落何处。
雁言丈夫志非常，桑弧蓬矢示四方。
顾家安足就大事，底用屑屑悲故乡。
吁嗟来汝空中雁，黄耳犹能书往返。
飞奴解递丞相笺，鷾鸸亦传商妇简。
帛书自古倩汝⑴传，诗人流咏知几年。
汝今何事倦来往，应我不如苏武贤。
雁言君拟乃如此，信史不如无此史。
当年常侍枉教⑵欺，我亦安能书万里。
湖田漠漠多菰蒲，就食聊寄江南居。
书邮安得为人作，君欲觅书寻鲤鱼。
现代解析
这首诗《问雁》以人与大雁的对话形式，表达了对家乡的思念和书信难通的无奈，同时暗含了对人生志向的思考。
全诗分为三个部分：
1. 第一部分（前八句）：诗人思念家乡，一个月没有收到家书，于是拜托大雁帮忙送信。可是大雁飞走几天了，却杳无音信。一天清晨，诗人又看到大雁东飞，急忙出门叫住它，质问它为何没有把信送到。
2. 第二部分（中间八句）：大雁回答说，大丈夫应该志在四方，不应该被家庭琐事牵绊，更不应该因为思念故乡而悲伤。诗人反驳说，自古以来，大雁就是传递书信的使者，连狗（黄耳）和鸽子（飞奴）都能送信，为何大雁现在却不愿意帮忙了呢？难道是因为自己不如苏武贤能吗？
3. 第三部分（最后六句）：大雁回答说，诗人这样的想法是错误的，如果历史都是这样记载的，那还不如没有历史。当年常侍欺骗了苏武，我又怎么能飞越万里送信呢？大雁说，自己只是暂时寄居在江南的湖田里，以菰蒲为食，无法为人送信。诗人想要寄信，还是去找鲤鱼吧。
诗歌的精髓和魅力：
* 巧妙的拟人手法：诗人将大雁拟人化，通过人与大雁的对话，生动形象地表达了思乡之情和书信难通的无奈。
* 深刻的哲理思考：诗歌不仅表达了思乡之情，还引发了对人生志向的思考。大雁的话看似无情，却也道出了人生的一些道理：人应该志在四方，不应该被家庭琐事牵绊。
* 丰富的文化内涵：诗中运用了“黄耳”、“飞奴”、“苏武”等典故，增加了诗歌的文化内涵和深度。
* 幽默的结尾：诗歌以幽默的结尾收束，诗人让大雁去找鲤鱼送信，既表达了无奈，又增添了一丝趣味。
总结：
《问雁》是一首充满情感和哲理的诗歌，它通过人与大雁的对话，表达了思乡之情、书信难通的无奈，以及对人生志向的思考。诗歌语言生动形象，意境深远，值得细细品味。