现代解析
这首诗是作者悼念恩师容希白教授的作品，表达了对老师的深切怀念和人生无常的感慨。
首联"数问扬公字，深论夜未休"回忆师生相处的场景：作者经常向老师请教问题，师生二人常常促膝长谈到深夜。这里的"扬公"借指老师，显示出对老师的敬重。
颔联"烬馀书再述，言外意须求"写老师治学的严谨态度：即使是在烛火将尽的深夜，老师仍坚持著述；他的话语中往往蕴含着更深层的意义，需要学生用心体会。
颈联"古木森吾道，高风动故丘"用比喻手法赞美老师：像参天古树般守护着学术道路，他的高尚品格如清风般影响着故乡。这里的"故丘"既指故乡，也暗喻老师的精神家园。
尾联"尔时斯老在，今见水东流"抒发物是人非的感慨：当年老师还在时，如今却只能看着江水东流，暗喻时光流逝、生命无常的哀思。以"水东流"作结，既形象又余韵悠长。
全诗通过具体的生活细节和生动的自然意象，将师生情谊、学术传承与生命感悟融为一体，语言朴实却情感真挚，让读者感受到深厚的师生情谊和对生命流逝的怅惘。