村塾
瓮大萧斋里，蓬头满坐徒。
徒能歌欸乃，那易识之无。
弄舌如林鴂，挥毫成墨猪。
有时离管束，乘间纵嬉娱。
雉鷇巢中探，枭卢局上呼。
瓦钱充府库，土饭出庖厨。
削竹放嚆矢，折荆舞湛卢。
攀援竿可上，搏斗械无须。
亦有守攻术，宁无割据图。
罗喽呼阵阵，喇叭响乌乌。
斩木揭竿辈，赴汤蹈火俱。
奔腾尘障目，击刺血污颅。
怯或离三舍，勇犹敌万夫。
威扬真寨主，面缚即降俘。
作剧虽多术，论材犹下愚。
师威宜莫及，夏楚异长殳。
徒能歌欸乃，那易识之无。
弄舌如林鴂，挥毫成墨猪。
有时离管束，乘间纵嬉娱。
雉鷇巢中探，枭卢局上呼。
瓦钱充府库，土饭出庖厨。
削竹放嚆矢，折荆舞湛卢。
攀援竿可上，搏斗械无须。
亦有守攻术，宁无割据图。
罗喽呼阵阵，喇叭响乌乌。
斩木揭竿辈，赴汤蹈火俱。
奔腾尘障目，击刺血污颅。
怯或离三舍，勇犹敌万夫。
威扬真寨主，面缚即降俘。
作剧虽多术，论材犹下愚。
师威宜莫及，夏楚异长殳。
现代解析
这首诗用生动活泼的笔调，描绘了一幅乡村私塾里顽童闹学的趣味场景。全诗像一组动态镜头，把孩子们的天真顽皮和私塾教育的无奈展现得淋漓尽致。
开篇先交代环境：一个像瓦罐般简陋的教室里，挤满头发蓬乱的小学生。这些孩子只会哼唱渔歌（欸乃），却连最简单的"之""无"二字都认不全。他们像树林里的八哥鸟叽叽喳喳，写字时墨团糊满纸像胖猪——这些比喻既形象又带着善意的调侃。
中间部分用大量生活化细节展开"顽童百态"：溜出课堂掏鸟窝、赌铜钱、玩打仗游戏。把瓦片当钱币，捏泥巴做饭菜，削竹竿当弓箭，挥树枝作宝剑。最精彩的是描写"军事游戏"：孩子们分成两派模拟攻城略地，有的扛着竹竿当旗帜，有的满脸泥灰装伤员，胆小的躲得老远，勇猛的自比将军。这些充满童趣的描写，让人仿佛听见满院的嬉闹声。
结尾笔锋一转：别看孩子们闹腾得凶，只要老师拿出戒尺（夏楚），立刻又变回乖顺的学生。这种反差既点出传统教育的威严，也暗含对童真天性的包容。全诗没有说教，而是用鲜活的画面让我们看到：即使在严厉的私塾里，童年的生机依然像野草般蓬勃生长。