满江红 其二 赞百岁少溪周夫子
理学开明，绍渊源、尼丘振铎。
得手处、性命关头，矫然立脚。
典型卓越■（门阜）关闽，道范规恢印濂洛。
羡宗门、正觉死功夫，先一箸。
仁者寿，言己凿。
德之昌，理可矱。
风高千古，岂云人爵。
胸怀事业法伊周，心蕴经纶邻卫霍。
趁耆英、结社养天真，逍遥乐（以上《季先生词》）。
得手处、性命关头，矫然立脚。
典型卓越■（门阜）关闽，道范规恢印濂洛。
羡宗门、正觉死功夫，先一箸。
仁者寿，言己凿。
德之昌，理可矱。
风高千古，岂云人爵。
胸怀事业法伊周，心蕴经纶邻卫霍。
趁耆英、结社养天真，逍遥乐（以上《季先生词》）。
现代解析
这首词是赞美一位德高望重的百岁学者周夫子的作品。全词用通俗的比喻和对比手法，展现了这位老先生的学问品格和人生境界。
上阕主要写周夫子的学问成就：
1. 开篇说他继承了孔子（尼丘）的学问衣钵，就像接过了教书育人的铃铛（振铎），在儒家理学领域有开创性贡献。
2. 用"性命关头立得稳"这样生活化的比喻，形容他在关键学问问题上立场坚定。把他的学术地位比作标杆（典型），说他的学问体系（道范）像复印机一样精准传承了理学精髓。
3. 特别称赞他做学问像修行人下苦功，总是能比别人先想深一步（先一箸）。
下阕转向赞美他的品德修养：
1. 用"仁者长寿""德行昌盛"这些接地气的说法，强调他的高寿是修德的结果，比当官受封（人爵）更可贵。
2. 说他既有伊尹、周公那样的治国才能（用历史名人作比），又有卫青、霍去病般的韬略（用名将作比），但选择像文人雅士那样结社怡情。
3. 最后点明他晚年过着逍遥自在的生活，在文人聚会中修养天然本性，活出了通透的人生境界。
全词妙在把深奥的理学概念转化为"复印机""下苦功"等日常比喻，通过古今人物的生动对比，让读者直观感受到：这位百岁老人既是学问大家，又是生活智者，把艰深的理学修成了快乐的人生。