现代解析
这首诗以一种平淡而深远的笔触，表达了诗人内心的情感和对生活的感慨。通过几个具体的意象，诗人传达了复杂而微妙的心境。
首联“自绝双鱼养，愁登老桧亭”，开篇就给人一种压抑和忧郁的感觉。诗人自言自己放弃了享受生活的机会（“自绝双鱼养”指的是不追求安逸的生活），内心充满了忧愁，甚至在老桧亭这样宁静的地方也感到不安（“愁登老桧亭”）。这联诗句，揭示了诗人内心的矛盾和挣扎。
颔联“断云知意绪，流水付年龄”，进一步展开诗人的内心世界。断云象征着诗人的情感和思绪既断断续续又连绵不断，仿佛天上的云彩也懂得诗人心中的愁绪。而流水则如岁月的流逝，任凭时间的流淌，年龄的增长（“流水付年龄”），一切都仿佛在无声中进行着。这联诗句，表现出诗人对时间流逝和年华老去的无奈。
颈联“抚稚头空白，逢人眼未青”，转而描述了诗人眼中的两个典型场景。第一个场景是“抚稚头空白”，诗人抚摸着孩子的头，却发现自己的头发已经花白，此时此刻，孩子的纯净与自己的苍老形成了鲜明的对比。第二个场景是“逢人眼未青”，诗人遇到了别人，发现别人的眼睛还充满青春的活力，而自己的眼睛却失去了那份青涩和朝气。这两句诗句，通过对比，更加凸显了诗人对于自己渐行渐远的青春和才华耗尽的感慨。
尾联“贪生不既晚，无地学威灵”，表达了诗人对于生命的渴望和无奈。诗人虽然还存在，但并不觉得已经很晚了（“贪生不既晚”），但又觉得无法通过学习来提升自己的才华和能力（“无地学威灵”）。这句诗句，反映了诗人内心深处的渴望与现实的矛盾，表达了对生命意义的探寻和迷茫。
整首诗通过一系列意象和场景，展现了一位诗人对于生活、年龄、时间、青春和才华等方面的深刻思考和感悟，情感丰富而细腻。
苏泂
苏泂（一一七○～？）（与赵师秀同龄，生年参《文学遗产》一九八三年四期《赵师秀生年小考》），字召叟，山阴（今浙江绍兴）人。颂四世孙。生平事迹史籍失载，从本集诗篇可知，早年随祖师德宦游成都，曾任过短期朝官，在荆湖、金陵等地作幕宾，身经宁宗开禧初的北征。曾从陆游学诗，与当时著名诗人辛弃疾、刘过、王楠、赵师秀、姜夔等多有唱和。卒年七十馀。有《泠然斋集》十二卷、《泠然斋诗馀》一卷（《直斋书录解题》卷二○、二一），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑为《泠然斋诗集》八卷。