现代解析
这首诗描绘的是诗人与同事们在官署中偶遇的情景，主题围绕一只孤独的鹤展开。通过这首诗，我们可以感受到诗人对自然和高洁品质的向往。
“常赋士衡云，兼怀惠连雪”：这里诗人借用历史典故，提到诗人嵇康（字叔夜，又称士衡）和谢惠连（东晋南朝诗人），表达了对高洁品格和优美自然的向往。嵇康是东晋时期著名的文学家，谢惠连则以诗歌著称，在这里诗人借他们来表达自己的情感。
“庭前闻清唳，天外见寒月”：这两句描绘了诗人站在官署前，听到了清脆的鹤叫声，并抬头望见了寒冷的夜月。通过鹤的叫声和寒月的映衬，诗人营造出一种清冷、高洁的氛围，也寄托了自己的情感。
“舞爱素琴横，饥思朝露洁”：这两句描述了鹤的舞姿和它对纯洁生活的向往。鹤在诗人的眼中如同舞动着素琴的精灵，舞姿轻盈而高雅；而鹤对朝露的渴望则表现了它对纯净生活的追求。这里的“朝露”象征着清廉和高洁，诗人借鹤的形象表达自己对高尚品格的向往。
“问尔谁为群，威凤在丹穴”：最后两句通过询问鹤的同伴，引出威凤（传说中的神鸟）在丹穴（古代神话中的神鸟居住地）的意象，表达了诗人对于成为像鹤那样的高洁之士，或成为威凤这样的杰出人物的渴望。
整首诗通过鹤的形象，表达了诗人对高洁品格与自然之美的向往，同时也寄托了他对于高尚品质和理想生活的追求。诗中运用了丰富的意象和典故，使得情感表达更加深沉和含蓄。
苏颂
（1020—1101）泉州同安人，徙居丹阳，字子容。苏绅子。仁宗庆历二年进士。知江宁。皇祐五年召试馆阁校勘，同知太常礼院。迁集贤校理，编定书籍。英宗即位，为度支判官。神宗立，擢知制诰，知审刑院，因奏李定拜官不合章法，落知制诰，出知婺州。元丰初，权知开封府，改沧州。奉旨编纂《鲁卫信录》。哲宗元祐初，除吏部尚书兼侍读，以邃于律历提举研制新浑仪。元祐七年拜右仆射兼中书侍郎，为相务使百官守法遵职，量能授任。后罢知扬州，徙河南。绍圣末致仕。有《苏魏公集》、《新仪象法要》、《本草图经》。