赠霆伯侄
灵源聚英气，融作云霞精。
霆伯挹其秀，胸府怀光晶。
诵书过万卷，落笔超群英。
文章有余力，武诗吟性情。
短章或大篇，点翰长风生。
或吐健丽句，气象高峥嵘。
云涛汹万里，出没蛟龙惊。
或写閒逸句，句法如天成。
微泉溜石壁，清吹调松声。
或句和且婉，纯如奏英茎。
晴风舞雪絮，晓日歌春莺。
或句端且严，凛凛不可轻。
星辰列云汉，营垒森甲兵。
变化千万状，发越无定名。
清标镇浮态，沈谢隳文成。
劲气拟古作，甫白焚诗泓。
不负飘逸姿，孰争前辈衡。
学海不汗漫，安见酌复盈。
文章用无尽，盖以天才宏。
宏才戏翰墨，笔势宜如倾。
譬之一轮月，皎皎当天明。
晴辉照春夜，花柳皆敷荣。
高秋爽气盛，桂影翻凄清。
又如百川水，滔滔地中行。
江湖风雨霁，碧色连天平。
奔流出三峡，谹吼雷霆争。
诗歌具众体，古人所难并。
子诗得神助，逸思随纵横。
失手堕之地，声作金石铿。
俊才有如此，九万飞鹏程。
卑哉沟渎中，安可容鱣鲸。
子以见吾家，人才世登瀛。
勉哉复祖业，谨勿寒宗盟。
某也习箕裘，生涯风露檠。
家徒四壁立，独以道为耕。
文章厌卑薾，壮志思轩轰。
纷纷笑余子，藐视如孩婴。
诗书自娱悦。终日关柴荆。
欣然得子至，倒屣来相迎。
佳篇出见遗，未读颜先頳。
迁乔不择木，求通乃于盲。
视我如土鷃，视子如鹪鹏。
英风当远避，况敢事酬赓。
新篘日初熟，我姑酌彼觥。
晚风入帘幕，窗外斜阳晴。
红炉坐相对，檐马声鏦铮。
试将今古诗，与子细共评。
幽怀味此乐，鼓瑟仍吹笙。
胡为不留处，驾言欲西征。
清饮不可再，使我摇心旌。
努力各自爱，共濯江湖缨。
霆伯挹其秀，胸府怀光晶。
诵书过万卷，落笔超群英。
文章有余力，武诗吟性情。
短章或大篇，点翰长风生。
或吐健丽句，气象高峥嵘。
云涛汹万里，出没蛟龙惊。
或写閒逸句，句法如天成。
微泉溜石壁，清吹调松声。
或句和且婉，纯如奏英茎。
晴风舞雪絮，晓日歌春莺。
或句端且严，凛凛不可轻。
星辰列云汉，营垒森甲兵。
变化千万状，发越无定名。
清标镇浮态，沈谢隳文成。
劲气拟古作，甫白焚诗泓。
不负飘逸姿，孰争前辈衡。
学海不汗漫，安见酌复盈。
文章用无尽，盖以天才宏。
宏才戏翰墨，笔势宜如倾。
譬之一轮月，皎皎当天明。
晴辉照春夜，花柳皆敷荣。
高秋爽气盛，桂影翻凄清。
又如百川水，滔滔地中行。
江湖风雨霁，碧色连天平。
奔流出三峡，谹吼雷霆争。
诗歌具众体，古人所难并。
子诗得神助，逸思随纵横。
失手堕之地，声作金石铿。
俊才有如此，九万飞鹏程。
卑哉沟渎中，安可容鱣鲸。
子以见吾家，人才世登瀛。
勉哉复祖业，谨勿寒宗盟。
某也习箕裘，生涯风露檠。
家徒四壁立，独以道为耕。
文章厌卑薾，壮志思轩轰。
纷纷笑余子，藐视如孩婴。
诗书自娱悦。终日关柴荆。
欣然得子至，倒屣来相迎。
佳篇出见遗，未读颜先頳。
迁乔不择木，求通乃于盲。
视我如土鷃，视子如鹪鹏。
英风当远避，况敢事酬赓。
新篘日初熟，我姑酌彼觥。
晚风入帘幕，窗外斜阳晴。
红炉坐相对，檐马声鏦铮。
试将今古诗，与子细共评。
幽怀味此乐，鼓瑟仍吹笙。
胡为不留处，驾言欲西征。
清饮不可再，使我摇心旌。
努力各自爱，共濯江湖缨。
现代解析
这首诗是长辈写给晚辈霆伯的赠诗，用丰富的比喻和生动的语言赞美了霆伯的才华，并表达了对他未来的期许。全诗可以分为几个部分：
1. 赞美才华
开头用"灵源聚英气"形容霆伯天生灵气，像云霞一样光彩夺目。说他读书多（"诵书过万卷"），写文章比一般人出色（"落笔超群英"），既能写豪放的诗（"云涛汹万里"），也能写闲适的诗（"微泉溜石壁"），风格多变，像古人一样有才华。
2. 用比喻形容诗才
诗人用了很多漂亮的比喻：
- 像月亮一样皎洁，能照亮春夜的花柳，也能映照秋天的桂影
- 像江河一样奔流，平静时碧波连天，汹涌时如雷霆怒吼
这些比喻说明霆伯的诗既有柔美的一面，也有雄壮的一面。
3. 家族期许
诗中提到"谨勿寒宗盟"（不要辜负家族期望）、"勉哉复祖业"（努力光宗耀祖），说明这是家族长辈对优秀晚辈的鼓励，希望他继承家学传统，像大鹏鸟一样高飞（"九万飞鹏程"），不要像小鱼小虾困在小水沟里。
4. 忘年之交的情谊
后半段写诗人自己虽然清贫（"家徒四壁立"），但看到霆伯的诗还是很高兴，像遇到知音。两人一起品诗饮酒（"红炉坐相对"），讨论古今诗文，这种忘年交的快乐让诗人依依不舍。
这首诗的魅力在于：
- 用大自然的美景比喻才华，让人直观感受到霆伯的诗有多好
- 既有长辈的谆谆教导，又有朋友般的平等交流
- 最后"努力各自爱，共濯江湖缨"的告别，既温情又豪迈，像现代人说的"各自努力，顶峰相见"
全诗就像一幅古代文人雅集图，既有对才华的赞美，也有对后辈的期待，还有知己相逢的快乐，现代读者能从中感受到中华文化中重视教育、珍视情谊的传统美德。