送程智南归
恭惟两大贤，命世出嵩洛。
上焉继往圣，下焉启来学。
侑食大成殿，专祀中山区。
俎豆无终穷，道化与之俱。
眷此海宁乡，先世所自出。
旧庙莽不存，过者愧儒术。
宪臣秉学政，令尹司化权。
坐协师生议，要使人文宣。
一函走言状，宗伯告天子。
阙典许再兴，伟观自今始。
岂无古循吏，亦有先达尊。
巍巍企德堂，同此入道门。
嗟我本末裔，怂恿恒恻恻。
六一碑可寻，云峰记重勒。
入奏者谁子，家住山斗村。
呼我大父行，等是嵩洛孙。
俯伏天九重，奔走路千里。
盛举忽告成，相看动容喜。
秋潮没津渡，落叶飘井床。
赠子一樽酒，解剑城东坊。
南望浙江源，正过黉宫下。
所期道脉长，增重枌榆社。
子归应几日，为我谢诸公。
勉旃崇令德，无负新民功。
上焉继往圣，下焉启来学。
侑食大成殿，专祀中山区。
俎豆无终穷，道化与之俱。
眷此海宁乡，先世所自出。
旧庙莽不存，过者愧儒术。
宪臣秉学政，令尹司化权。
坐协师生议，要使人文宣。
一函走言状，宗伯告天子。
阙典许再兴，伟观自今始。
岂无古循吏，亦有先达尊。
巍巍企德堂，同此入道门。
嗟我本末裔，怂恿恒恻恻。
六一碑可寻，云峰记重勒。
入奏者谁子，家住山斗村。
呼我大父行，等是嵩洛孙。
俯伏天九重，奔走路千里。
盛举忽告成，相看动容喜。
秋潮没津渡，落叶飘井床。
赠子一樽酒，解剑城东坊。
南望浙江源，正过黉宫下。
所期道脉长，增重枌榆社。
子归应几日，为我谢诸公。
勉旃崇令德，无负新民功。
现代解析
这首诗讲的是送别一位叫程智的朋友南归家乡，同时赞美了两位古代贤人对文化的贡献，以及作者对家乡文化重建的期望。
全诗可以分为几个部分：
1. 开头先赞美两位古代贤人（"两大贤"），说他们继承了前人的智慧，又为后人开辟了学问之路。他们在孔庙受到祭祀，影响力一直延续。
2. 接着说到作者的家乡海宁，原本有祭祀先贤的庙宇但已经荒废，这让经过这里的读书人都感到惭愧。现在有官员重视教育，想要恢复这里的文化传统。
3. 中间部分写朝廷批准了重建文化设施的请求，作者为此感到高兴。他提到家乡历史上出过不少好官和贤人，现在重建这些纪念场所，是为了让后人也能学习他们的品德。
4. 然后转到送别场景：秋天潮水上涨、落叶纷飞时，作者在城东的酒馆设宴送别程智。望着朋友要经过的浙江和学宫方向，希望家乡的文化传统能够延续兴旺。
5. 最后嘱咐朋友回去后，代他向家乡的各位问好，希望大家都能注重品德修养，不辜负教化百姓的责任。
这首诗的魅力在于：
- 把对朋友的送别和对家乡文化的关切结合在一起
- 通过今昔对比，表达对文化传承的重视
- 用秋天景物烘托离别情绪，但整体基调积极向上
- 语言朴实但情感真挚，展现了读书人的社会责任感
简单说，就是借送别朋友的机会，表达了"希望家乡文化教育越来越好"的美好愿望，既有朋友情谊，又有文化情怀。
程敏政
（1445—1499）明徽州府休宁人，字克勤。程信子。成化二年进士。授编修，历左谕德，以学问该博著称。弘治中官至礼部右侍郎兼侍读学士。见唐寅乡试卷，激赏之。十二年，主持会试，以试题外泄，被劾为通关节于唐寅等，下狱。寻勒致仕卒。有《新安文献志》、《明文衡》、《篁墩集》。