陈大羽教授赠葡萄图
谁家老翁逸兴高，绿窗醮笔画葡萄。
园里千枝青郁郁，纸上一枝已先熟。
一颗含水紫汪汪，一颗绽露清浮光。
一颗香饱甘欲堕，一颗斜倚凝微霜。
下坠几颗痴肥大，风吹不动堂而皇。
老叶纷披如锦张，更有千颗万颗其中藏。
浮云来兮护其暖，白日临兮助其灿。
长藤铁屈乱如麻，一根根是锥画沙。
遂有千钧造化力，负此累累果交加。
观者无声目不动，十指欲探口生津。
画成掷笔颓然坐，乃知一枝一叶良苦辛。
大笑呼我持相赠，使我心惊起逡巡。
欲取不取汗盈颠，缩手恐破一颗芬。
我家居处清且贫，从今壁上不生尘。
四海弟兄来相顾，一颗相赠烦自取。
食饱告君莫谢吾，但谢潮阳陈大羽。
园里千枝青郁郁，纸上一枝已先熟。
一颗含水紫汪汪，一颗绽露清浮光。
一颗香饱甘欲堕，一颗斜倚凝微霜。
下坠几颗痴肥大，风吹不动堂而皇。
老叶纷披如锦张，更有千颗万颗其中藏。
浮云来兮护其暖，白日临兮助其灿。
长藤铁屈乱如麻，一根根是锥画沙。
遂有千钧造化力，负此累累果交加。
观者无声目不动，十指欲探口生津。
画成掷笔颓然坐，乃知一枝一叶良苦辛。
大笑呼我持相赠，使我心惊起逡巡。
欲取不取汗盈颠，缩手恐破一颗芬。
我家居处清且贫，从今壁上不生尘。
四海弟兄来相顾，一颗相赠烦自取。
食饱告君莫谢吾，但谢潮阳陈大羽。
现代解析
这首诗生动描绘了一位老画家（陈大羽教授）画葡萄的过程，以及这幅画带给观者的震撼感受。全诗用活泼的语言和丰富的想象力，把静态的画作写得活灵活现。
开头先设置场景：一位兴致高昂的老画家，正在窗前挥毫画葡萄。园中葡萄藤还是青绿的，但画纸上的葡萄却已"先熟"——暗示画家技艺高超，能让笔下的葡萄比真实的更诱人。
接着用一连串生动的比喻描写画中葡萄：
- "紫汪汪"写葡萄饱满的水分
- "清浮光"写表皮的光泽
- "甘欲堕"写熟透的质感
- "凝微霜"写表面的白霜
这些描写调动了视觉、味觉、触觉等多种感官。
诗中特别强调了几颗"痴肥大"的葡萄，说它们"风吹不动"，用夸张的手法突出画面的立体感和葡萄的质感。老叶和藤蔓的描绘也很传神，"铁屈乱如麻"写藤蔓的遒劲，"锥画沙"比喻笔力的苍劲有力。
后半段转到观画体验：人们看得入神，忍不住想伸手去摘，嘴里都泛起口水，生动表现了画作的逼真程度。画家画完后累得坐下，可见创作时的全神贯注。
最后是赠画场景：诗人既想接受又不敢轻易触碰，生怕弄坏画作，这种矛盾心理很有趣。结尾处诗人表示要把画挂在家中显眼位置，让来访的朋友都能欣赏，并幽默地说"吃饱了不用谢我，要谢就谢陈大羽"。
全诗最大的特点是：
1. 把绘画过程写成了一场精彩的表演
2. 用动态语言描写静态画作
3. 通过观者反应侧面烘托画技高超
4. 语言通俗但意象丰富，读来仿佛亲眼见到了那串诱人的葡萄
这种写法既展现了艺术创作的魅力，也表达了艺术家与观赏者之间的情感交流，让读者感受到艺术带来的纯粹快乐。