送马文学之惠安教谕
英英马文学，年方三十馀。
秩然瑚琏器，文采玉不如。
昔也未加冠，今焉颇有须。
献艺上春官，司教闽粤墟。
翱翔南溟下，播弄明月珠。
鸿涛际大海，渺在天一隅。
文光射南斗，乐育君子儒。
愿凭青鸟使，寄我空中书。
秩然瑚琏器，文采玉不如。
昔也未加冠，今焉颇有须。
献艺上春官，司教闽粤墟。
翱翔南溟下，播弄明月珠。
鸿涛际大海，渺在天一隅。
文光射南斗，乐育君子儒。
愿凭青鸟使，寄我空中书。
现代解析
这首诗用简单生动的语言赞美了一位叫马文学的年轻才子，并表达了对他赴任的祝福和思念。
开头直接夸马文学是个人才，三十出头就已经像珍贵的礼器一样出众，文采比美玉还耀眼。通过对比他从前"没戴帽子"（未成年）和现在"长了胡子"的细节，形象地展现了时间流逝和他成长的变化。
接着讲他通过科举考试（春官指礼部考试），被派到福建广东交界（闽粤）当教育官员。用"南溟下翱翔""玩转明珠"的比喻，形容他在南方施展才华就像明珠发光一样耀眼。虽然隔着大海看起来很远，但他的文采光芒都能照到南斗星（夸张手法），说明影响力很大。
最后两句是情感寄托：希望借神话中的青鸟传信，保持书信联系。全诗通过赞美才华、描述成长、想象赴任后的情景，最后落点到友情牵挂，结构自然流畅。诗中用明珠、鸿涛等明亮宏大的意象，烘托出对朋友的欣赏和对他未来的美好期待。