现代解析
这首挽联是悼念一位名叫沈某的学政（相当于现在的教育厅长）。作者用真挚的情感和生动的比喻，表达了对恩师的敬仰与怀念。
上联赞美沈老师的品德： 1. "大节"指沈老师高尚的品格，说他像司马光（北宋著名政治家）一样正直诚实。 2. 称赞他既是学问深厚的学者（道学儒林），又是造福百姓的好官（循吏传），死后留下的影响（余沈）仍在造福后人。
下联表达感恩之情： 1. 福建学子们（闽士）私下评价，认为沈老师堪比北宋名臣范仲淹（宋文正）。 2. 作者自称"贱子"表示谦卑，特别感激老师的知遇之恩。 3. 最后用"斜阳独吊"的画面，描绘自己在夕阳下独自凭吊恩师的场景，墓碑上"去思碑"三字暗示老师虽已离去，但永远被学生怀念。
全联通过历史名人作比，既突显逝者的崇高地位，又饱含学生的深切哀思。用"斜阳独吊"这样富有画面感的描写，把抽象的情感变得具体可感，让读者能直观体会到作者对恩师的追思之情。