现代解析
这首诗是作者写给一位叫刘月湖的县尉（古代小官）的赠诗，主要表达了作者对前辈学问的敬仰和对自己学问不足的惭愧，同时探讨了儒家学问传承的问题。
前两句"不见元城不泗州，令人愧汗直如流"意思是：如果没有见到像元城先生（北宋理学大师程颢）和泗州先生（程颐）这样的前辈，我还不觉得羞愧，现在一对比，我的汗都像流水一样止不住。这里用夸张手法表达了对前辈学问的敬仰。
中间四句"获瞻沂水春风点，说到濂溪太极周。我岂能为前辈役，君真合向古人求"意思是：我见识过像孔子在沂水边春风化雨般的教导（指儒家学问），也讨论过周敦颐《太极图说》这样的深奥理论。我哪敢说自己能继承前辈的学问啊，倒是你（刘月湖）真的应该向古人学习。这里用孔子和周敦颐两个典故，说明真正的学问源头在古人那里。
最后两句"考亭一派今寥落，还肯同登道阃不"意思是：朱熹（考亭先生）的学问流派现在已经衰落了，你愿意和我一起探寻学问的真谛吗？这里"道阃"指学问的门径，表现出作者对学问传承的担忧和邀请同道一起研究的愿望。
整首诗用平实的语言表达了三个层次：先是自愧不如，然后指出学问的真谛在古人那里，最后发出共同研究的邀请。诗中用了程颢、程颐、孔子、周敦颐、朱熹等儒家代表人物，显示出作者深厚的儒学修养，但表达方式很生活化，比如用"汗流如注"来形容羞愧，让普通读者也能感受到作者对学问的真诚态度。