现代解析
好的，以下是对这首诗的分析，尽量使用通俗易懂的现代语言：
这首诗的主题是作者在洪泽湖因水阻而滞留，期间写下的寄给友人的诗。诗人用富有想象力的语言描述了眼前的景色和心情，并表达对友人的思念和对未来的期待。
首先，“黄金宫阙紫瑶关，鹓鹭思陪玉笋班。”描述了诗人身处的地方像是皇宫一般金碧辉煌，但他却渴望回到朝廷，与同伴共事。“鹓鹭”和“玉笋班”都是对朝廷官员的隐喻。
接着，“仙仗好教凫舄去，客槎却在斗牛閒。”这里用了富有象征性的语言。诗人可能把自己比作仙人，希望乘坐仙仗离去，但现实却是像客船一样在洪泽湖滞留。“凫舄”和“客槎”分别代表了仙人和客船。
然后，“有为义对霜涛涌，无敌诗同铁阵闲。”展现了诗人的抱负和才华。即使面对如霜涛一般的困难，诗人也毫不畏惧，愿意挺身而出。同时，他和朋友们一起作诗，就像铁阵中的战士一样勇敢无畏。“霜涛涌”和“铁阵闲”都是对场景的形象描绘。
最后，“谁报京师群弟子，先生吏隐鬓毛斑。”诗人表达了对在京师的友人和弟子的思念，他想知道他们是否安好。同时，诗人也表达了自己虽然因水阻而滞留，但依旧保持着为仕隐的生活态度。“鬓毛斑”暗示了诗人岁月的流逝。
总的来说，这首诗展现了诗人在困境中的坚韧和乐观，同时也表达了对友人的思念和对未来的期待。诗人的才华和抱负也在这首诗中得到了体现。