题还读图，寿周叔平先生时年六十
游不尽名山，真如膑两足。
读不尽奇书，还如曤两目。
书中有味食不厌，非若布帛乃有幅。
金匮石室足私藏，深山古穴多遗牍。
我闻西河首垂教，仕优而学资深效。
又闻陶令性冲和，耕种之暇还高歌。
此道今人复谁见，濂溪有裔卓嵯峨。
先生之貌虽清癯，先生胸藏万卷书。
博观约取精决择，青瞳炯炯双明珠。
先时早入莲花幕，保障茧丝摅策略。
即今年老赴军门，人识奇才皆齰愕。
露布千言顷刻成，云章十幅纵横作。
勋名虽则不归身，功利实已及斯民。
出其馀力事吟咏，亦复俊逸兼清新。
深山大泽富包孕，探之不尽观无垠。
奔雷走云倏变化，奇峰怪石争嶙峋。
峻望巍巍重山岳，先生自视犹虚名。
不因耳顺废穷经，翻为心虚思秉烛。
自从仓帝造文字，继起作者日相续。
抽妍骋秘五十年，插架堆箱千万轴。
先生寿比书轴多，年年岁岁书堪读。
读不尽奇书，还如曤两目。
书中有味食不厌，非若布帛乃有幅。
金匮石室足私藏，深山古穴多遗牍。
我闻西河首垂教，仕优而学资深效。
又闻陶令性冲和，耕种之暇还高歌。
此道今人复谁见，濂溪有裔卓嵯峨。
先生之貌虽清癯，先生胸藏万卷书。
博观约取精决择，青瞳炯炯双明珠。
先时早入莲花幕，保障茧丝摅策略。
即今年老赴军门，人识奇才皆齰愕。
露布千言顷刻成，云章十幅纵横作。
勋名虽则不归身，功利实已及斯民。
出其馀力事吟咏，亦复俊逸兼清新。
深山大泽富包孕，探之不尽观无垠。
奔雷走云倏变化，奇峰怪石争嶙峋。
峻望巍巍重山岳，先生自视犹虚名。
不因耳顺废穷经，翻为心虚思秉烛。
自从仓帝造文字，继起作者日相续。
抽妍骋秘五十年，插架堆箱千万轴。
先生寿比书轴多，年年岁岁书堪读。
现代解析
这首诗是写给一位叫周叔平的先生六十岁生日的贺寿诗，用生动形象的语言赞美了他的学识、品格和人生成就。我们可以从几个方面来理解：
1. 开篇的巧妙比喻 诗人用"不能游遍名山就像断了腿，不能读完奇书就像瞎了眼"这样夸张的比喻，强调读书的重要性。把书籍比作美味佳肴（"书中有味食不厌"），说好书就像金银财宝值得珍藏，说明周先生把读书当作人生至乐。
2. 用历史名人作比较 提到西河学派（孔子弟子子夏）重视教育，陶渊明耕读自乐，说周先生继承了这些古人的美德。用"濂溪有裔"（指周敦颐后代）暗示周先生像先贤一样品德高尚。
3. 具体描写周先生的才能 - 外貌特征：虽然清瘦（"清癯"），但眼睛炯炯有神，暗示他智慧过人。 - 从政才能：年轻时就有治国策略（"保障茧丝摅策略"），如今年纪大了仍能快速起草公文（"露布千言顷刻成"）。 - 文学造诣：诗风"俊逸清新"，像自然界的风云变幻、奇峰怪石般富有变化。
4. 最感人的品质 即使六十岁了（"耳顺"之年），仍然保持谦虚（"自视犹虚名"），像年轻人一样勤学不倦（"思秉烛"用"秉烛夜读"的典故）。他的藏书极多（"插架堆箱千万轴"），但更可贵的是终身学习的态度。
5. 独特的祝寿方式 最后两句祝福别出心裁：不说"寿比南山"，而说"寿比书轴多"，祝愿他长寿的同时还能继续享受读书的乐趣，既贴合寿星爱书的特点，又比普通祝寿词更有深意。
全诗通过书籍这个主线，把周先生的学问、为官、作诗、为人等方方面面串联起来，塑造了一位活到老学到老的智者形象。最打动人的是诗人对"终身学习"这种生活态度的赞美，在今天看来依然很有启发。