现代解析
这首诗是作者重游母校泮宫（古代学校）时，看到新入学的学子们，不禁感慨时光飞逝、追忆往昔的作品。
前两句"壬戌仍逢采藻年，恒河照鬓忽皤然"：作者看到新学子入学（采藻象征入学），突然发现自己头发已经花白（皤然），感叹时光如恒河沙数般流逝之快。
中间四句描写校园景象：学生们依然像从前一样勤奋学习（莘莘俎豆），新一代人才辈出（济济渊骞），比前辈更出色。作者思考人生价值（三不朽指立德、立功、立言），想到四位已故的先生（可能指老师或先贤），不知谁能继承他们的衣钵。
最后两句触景生情：像磨坊的老牛重复着相同轨迹，作者重游故地倍感伤感。用"柴门锁辋川"的典故，暗示曾经热闹的校园如今冷清，就像王维隐居的辋川别业一样寂静。
全诗通过新旧对比，表达了作者对青春流逝的怅惘、对后辈的期许，以及对先贤的追思。语言朴实但情感真挚，容易让读者产生共鸣，特别是那些经历过母校重游、同学聚会的人，更能体会这种"物是人非"的复杂心情。