冬日小沧浪同朱竹垞送张超然冯文子汪武曹右衡韩祖语张日容顾侠君冯孟容吴卫猗蒋扬孙慕苍玉公车北上儿至筠同行用方千寄吴磻韵

清代宋荦

茂苑才欣接，天台赋已成。
诸生方振翮，一老待归耕。
邓尉传梅信，胥江杂雨声。
帆樯乘涨发，冠佩切云行。
好赴春官验，无烦别恨生。
须知齐稷契，莫止羡科名。
冻月窥檐白，沧溪映酒清。
关山双毂转，京国一军惊。
杏蕊当春日，音书望帝城。
腾骧随骥騄，何限嘱儿情。

这首诗描绘了一群学子在冬日送别友人北上赶考的场景，充满了对前程的祝福和长辈的殷切嘱托。

开篇用"茂苑才欣接"（刚在繁华的园林相聚）和"天台赋已成"（才华横溢的文章已经写好）展现学子们的文采。接着用"诸生方振翮"（学子们正要展翅高飞）和"一老待归耕"（长辈则准备归隐）形成鲜明对比，暗示世代交替。

中间部分通过"邓尉传梅信"（邓尉山传来梅花开放的消息）、"胥江杂雨声"（胥江边雨声淅沥）等冬日景物，营造送别氛围。"帆樯乘涨发"（船只趁着涨潮出发）和"冠佩切云行"（衣冠楚楚地向京城进发）生动描绘启程场景。

诗人劝勉学子们"须知齐稷契"（要立志成为稷、契这样的贤臣），不要只"羡科名"（羡慕功名）。"冻月窥檐白"（寒冷的月光照在屋檐）和"沧溪映酒清"（沧浪溪水映着清酒）的景物描写，让送别的酒宴更显清冷真挚。

结尾"腾骧随骥騄"（像骏马一样奔腾向前）的比喻充满期许，而"何限嘱儿情"（说不尽的叮嘱之情）则道出长辈的牵挂。全诗将冬日景物、送别场景与人生志向自然融合，既有对功名的期待，更有对品格的看重，展现了传统文人送别诗的特有韵味。