华阳行赠王孝廉归晋陵
华阳馆前秋雪飞，幽州道上行人稀。
当年筑馆人何在，今日拂衣君独归。
萧条策马辞京阙，关门一片西山月。
胡姬葡萄酒初泼，垆头把臂与君别。
君为荆川太史之门生，弟子都讲往往皆名卿。
独守师说奉大对，公孙侧目辕固行。
滹沱河水冻偏早，驿楼官树叶如扫。
上有燕台之衰草，下有荆卿之古道。
行行旅食不堪陈，渔钓江湖且煮莼。
子虚傥遇乡人荐，老作金闺侍从臣（以上《旅燕集》卷一）。
当年筑馆人何在，今日拂衣君独归。
萧条策马辞京阙，关门一片西山月。
胡姬葡萄酒初泼，垆头把臂与君别。
君为荆川太史之门生，弟子都讲往往皆名卿。
独守师说奉大对，公孙侧目辕固行。
滹沱河水冻偏早，驿楼官树叶如扫。
上有燕台之衰草，下有荆卿之古道。
行行旅食不堪陈，渔钓江湖且煮莼。
子虚傥遇乡人荐，老作金闺侍从臣（以上《旅燕集》卷一）。
现代解析
这首诗描绘了一位名叫王孝廉的读书人离开京城、返回家乡晋陵的旅途情景，同时融入了对人生际遇的感慨。全诗可分为三个部分：
1. 秋日送别的画面（前八句）
开篇用"秋雪飞""行人稀"营造出萧瑟氛围，暗示离别。当年繁华的华阳馆如今只剩孤独归人，友人策马离开京城时，连月亮都显得清冷。他们在酒垆前把臂告别，胡姬斟酒的细节为苍凉的场景增添一丝暖色。
2. 人物身份的交代（中间六句）
点明王孝廉是著名学者荆川太史的学生，虽然同门都成了高官，他却坚守老师教诲，像汉代辕固生一样正直不阿（公孙侧目用典暗示他遭人排挤）。"滹沱河冻""树叶如扫"的意象暗示他仕途受阻，而"燕台衰草""荆卿古道"则唤起对历史豪杰的追忆，暗含对现实的不满。
3. 对未来的期许（最后四句）
诗人劝慰友人：旅途虽苦，不妨学古人渔钓江湖。最后用"子虚赋"的典故，表达希望他终能获得举荐，实现政治抱负。结尾的"老作金闺侍从臣"看似祝福，实则藏着对朝廷用人制度的微妙讽刺。
艺术特色：
- 时空交织：将秋日离别、历史典故、人生际遇熔于一炉
- 对比强烈：当年馆舍的繁华与如今的萧条，同门的显达与主人公的失意
- 意象典型：秋雪、冻河、衰草、古道等共同构建苍劲的意境
深层情感：
表面是送别诗，实则通过友人的遭遇，抒发了知识分子在理想与现实间的矛盾——既要坚守操守，又渴望建功立业，最终在江湖与庙堂之间找到平衡。