现代解析
这首诗是明代诗人庄昶写给一位姓陈的教官（司训）的送别诗，祝贺他调任高邮（今属江苏）。全诗用轻松明快的语言，既赞美了朋友的才华，又表达了对新任职地的向往。
前四句写调任路途和朋友的才能。"不断江南北"是说从江南到江北路途不远，"春风桃李香"用春风中盛开的桃李比喻陈教官教书育人的成就。"珠还收甓社"用了典故：高邮的甓社湖曾出现过夜明珠，这里暗指陈教官的才华像明珠一样终将发光；"剑已铸干将"用名剑干将比喻陈教官的才能已经磨炼成熟。
后四句是鼓励和祝福。"少郁冲星色"说陈教官的才气像宝剑的光芒直冲星辰，"仍开照夜光"继续用明珠的比喻，说他的光芒能照亮黑夜。最后两句直接点明主题：做个教书育人的儒官就很好，何必像古人那样周游列国（"游梁"指战国时文人到梁国求职的典故）呢？
全诗亮点在于：
1. 用"桃李""明珠""宝剑"三个清新有力的比喻贯穿全诗，把抽象的才能描写得生动具体
2. 巧妙融入高邮本地的甓社湖传说，让赠别诗更有地域特色
3. 结尾一反常规送别诗的伤感，用"何必去游梁"的洒脱表达对朋友新岗位的肯定
这种诗就像现在朋友升职时，我们写卡片祝贺说："你的能力早该被重用，新地方正需要你这样的人才，踏实干肯定能发光发热！"只不过古人说得更文雅含蓄些。