送李小湖廷尉请假归江右，即用所赠诗韵
写字吟诗藉游息，淡泊生涯难告客。
学书曾学急就章，墨池狼藉难飞翔。
去书学画日把笔，青山为障云为乡。
星轺忽至意何厚，谊深累世通家友。
陋余小子惟灌园，种得黄花佐尊酒。
屏驺屡过许相偕，不事华轩事笋鞋。
入林把臂忘形迹，读画评书过小斋。
图书品别承幽赏，过誉珊瑚收铁网。
自娱偶录劝深刊，窃愧繁言杂芜莽。
天籁画阁金风亭，适园敢望前人型。
二难四美幸兼并，吾曹岂在一顾荣。
文字之钦心醉铭，青莲仙心杂仙笔，米老画船誉过情。
重增公案添画债，恨乏新图送远行。
烟霞无俚翻为累，何日云山始制成。
现代解析
这首诗是作者送别好友李小湖（官职为廷尉）请假回乡时所作，用朋友赠诗的原韵写就，充满真挚的情感和生活化的艺术气息。
核心主题：全诗围绕三个层次展开——
1. 自我志趣：开篇直言自己热爱自然（"烟霞"象征山水），喜欢在写字、吟诗中寻找乐趣，过着清贫但自在的生活。提到学书法（急就章是古代字帖）却不得要领，转而学画，用"青山为障云为乡"这样生动的比喻，展现艺术家以自然为师的态度。
2. 友情互动：中间部分描写与李小湖的交往细节——朋友不摆官架子（"屏驺"指不摆仪仗），常穿草鞋（"笋鞋"）来访，两人一起赏画评书、喝酒赏花（"种得黄花佐尊酒"），这种不拘礼节、志趣相投的友谊显得格外珍贵。
3. 离别感慨：结尾既为朋友送行，又自嘲画技不足（"恨乏新图送远行"），甚至调侃自己沉迷烟霞反而成了负担（"翻为累"），最后以"何日云山始制成"收尾，既表达对朋友归隐生活的羡慕，也暗含对自己艺术追求的坚持。
艺术特色：
- 生活化比喻：把学书法失败说成"墨池狼藉难飞翔"，把绘画理想形容为"云山制成"，通俗又富有想象力。
- 反差幽默：自称"陋余小子惟灌园"，却能与高官朋友平等交往；一边说朋友夸赞自己的作品像"珊瑚收铁网"（珍贵），一边自嘲是"繁言杂芜莽"，显得真实可爱。
- 情感真挚：没有华丽辞藻，但"入林把臂忘形迹"等细节，生动体现了脱下社会身份、纯以本真相交的友情。
现代启示：
这首诗像一封充满温度的手写信，告诉我们：真正的友谊不在于地位财富，而在于共享简单快乐（如一起赏画、种花）；人生的价值也不在于成就高低，而能否像作者那样，在"淡泊生涯"中坚持所爱，与自然和艺术为伴。最后那句"何日云山始制成"，既是问朋友何时完成归隐心愿，也是对自己艺术理想的追问，引发读者对生活本质的思考。