追挽主簿汪古学（字虞卿名逢辰新安人汪王之后）
方期遗一老，庶以泽群黎。
回首人何在，闻名我亦悽。
有山埋玉树，无路上金闺。
忆昔居乡井，逢危动鼓鼙。
檐深来鸟雀，海晏息鲸鲵。
保产身勤俭，治家法整齐。
教承轲氏母，贤有伯鸾妻（伯鸾妻，汉梁鸿妻孟光。）。
历世神明胄，旌门孝节题。
父天嗟已隔，圣域望能跻。
雅誉尊徽歙，雄词粲壁奎。
居然麟一角，骏甚马攒蹄。
胸次光澄月，毫端气挂霓。
轻财好施予，引手救颠隮。
笾豆丰延客，饔飧自荐齐。
中年方仕进，远辙忽东西。
化雨滋鄱水，文风振语溪（语溪，即现桐乡市崇福镇。）。
藻芹鱼亦乐，枳棘凤难栖。
职谢雷封簿，躬耕雨陇犁。
乾坤容放浪，轩冕视涂泥。
载酒寻花坞，编篱护药畦。
礼卑皂盖守，诗富锦囊奚。
物外筇随鹤，人间瓮舞鸡。
流光催衮衮，大梦杳凄凄。
著述留残藁，婆娑想故蹊。
敕筒香墨在，琴榻暗尘迷。
宰木⑴脩盈拱，孙枝⑵皎若圭。
遗孤今雪鬓，高步上云梯。
游宦毡仍冷，论交手屡携。
伤情歌此曲，南望暮天低。
现代解析
这首诗是作者为追忆一位名叫汪逢辰（字虞卿）的地方官员而作。全诗通过细腻的笔触，展现了这位逝者的一生品格、家庭生活和仕途经历，表达了深切的怀念之情。
人物形象：
- 开篇点明汪逢辰是"明时"（政治清明的时代）的贤才，他潜心钻研古代学问（"古学稽"），本期待他能造福百姓（"泽群黎"），却不幸离世。
- 诗中用"埋玉树"比喻他的去世，用"无路上金闺"暗示他未能实现更大的政治抱负，充满惋惜。
家庭生活：
- 回忆他在家乡时的生活：危难时挺身而出（"逢危动鼓鼙"），勤俭持家，治家有方。
- 特别提到他像孟母一样重视教育（"教承轲氏母"），妻子贤惠如孟光（"伯鸾妻"），显示其家庭和睦。
- "历世神明胄"指他是汪王后裔，家族有"孝节"传统，父亲早逝（"父天嗟已隔"）。
才华与品格：
- 他才华横溢（"雄词粲壁奎"），文章如麒麟般珍贵（"居然麟一角"）。
- 胸襟开阔如明月（"胸次光澄月"），文笔气势如虹（"毫端气挂霓"）。
- 轻财好施（"轻财好施予"），乐于助人（"引手救颠隮"），热情好客（"笾豆丰延客"）。
仕途经历：
- 中年出仕，曾在鄱阳、语溪（今桐乡崇福镇）等地为官，兴教育（"化雨滋鄱水"）、振文风（"文风振语溪"）。
- 但官场如"枳棘"（多刺灌木）难容凤凰，最终辞去雷州主簿之职（"职谢雷封簿"），归隐务农（"躬耕雨陇犁"）。
晚年生活：
- 归隐后过着诗酒田园的生活：饮酒赏花（"载酒寻花坞"），种药编篱（"编篱护药畦"），写诗自娱（"诗富锦囊奚"）。
- 用"瓮舞鸡"的典故形容他安贫乐道，用"筇随鹤"表现其超脱世俗的姿态。
结尾情感：
- 最后回到现实：逝者已去，只留下残稿、琴榻等遗物，墓木已拱，子孙成才（"孙枝皎若圭"）。
- 作者与逝者的后代仍有交往（"论交手屡携"），在暮色中南望哀悼，情感深沉。
全诗通过具体的生活细节和生动的比喻，塑造了一位德才兼备却仕途坎坷的地方官员形象。诗中既有对逝者品格的赞美，也有对命运不公的慨叹，更有真挚的怀念之情。语言虽典雅但情感质朴，让读者能清晰感受到一个真实而立体的历史人物形象。