十月二十一日丧子老友梅君（文鼎）归自闽中扁舟过慰携别后所著书见示部帙甚富余亦以经义考相质并出亡儿摭韵遗稿观之成诗百韵次日送之还宣城兼寄孝廉（庚）（己卯）
老夫初失子，痛若遭鞭刑。
骚骚理丧具，裂布帷两楹。
本为共命鸟，卒然剪其翎。
天乎独何罪，此祸丁我躬（姑弘切）。
有叟裼裘来，扶杖叩我扃。
袖中出诔辞，书之鹄纹绫。
既以悼逝者，且用慰颓龄。
申言贤圣阨，难免造化憎。
西河授诗义，不闻子在黉。
尼父成春秋，不闻鲤趋庭。
遗恨古则尔，所以尚达生。
叟言我瞿然，旋收泪一升。
延之西窗坐，试话暌离情。
与叟别八霜，踪迹如蓬萍。
或淹津门居，或栖皖口城。
北书雁翮苍，南书鱼尾赪。
兹从闽江至，始获遂合并。
青猿长五尺，一袱书手拎。
持筹计长历，制器窥圆灵。
削木验日晷，绘图准方程。
我思古帝治，七政齐玑衡。
下及周女士，咸知列宿名。
束楚抱衾裯，观象乃宵征。
毕雨箕风扬，武人解辨形。
后世秘其术，张眼同晦盲。
琐琐灵台郎，曷能测穹冥。
下学理帖括，怠弃夏小正。
百翻兔园册，足致公孤卿。
昏昏轸盖中，莫辨一点星。
居然燮阴阳，上应中台明。
三才昧其一，庶绩何由凝。
叟书析微茫，该洽纯粹精。
惜乎时不用，岁月老笠簦。
我亦志述作，𬗟怀三代英。
流俗是末师，立心坏先型。
埽除诗书序，区别羲文经。
客或立异义，党附纷讥评。
恨不汉晋儒，驱纳咸阳坑。
以兹经义废，剿说徒相承。
于焉考史籍，旁综墓碑铭。
下及稗官说，也复掇华菁。
百川趋四渎，导之入沧溟。
百谷播三农，穫之聚坻京。
先民可不死，身后留名称。
书成五凤子，来集轩窗棂。
莲有并蒂实，兰有同心茎。
按之瑞应图，佥谓斯祥祯。
况记洗儿初，热汤盆中盛。
有文在其背，曰寿似可徵。
云何凶短折，我心滋不平。
儿兮洵聪慧，闾䣊誇宁馨。
九龄善学书，楷法工拨镫。
十五娴词赋，下笔人皆惊。
视不眩邪色，听不惑奸声。
清心薄嗜欲，生产绝勿营。
性亦勤著书，席研希留停。
请看所排韵，力欲辟榛艿。
凉花带风露，哀玉明珑玲。
又如食俊味，尽洗官庖腥。
比于回溪讽，猎史尤纵横（宋日乡人钱讽篹回溪史韵）。
忆当病少间，黏纸连门屏。
储书八万卷，剔蠹捎乾萤。
陈言委时夫，秀句罗元兢。
良由深意苦，甘使定命倾。
先犹木支厦，俄而绠脱瓶。
恒干不久留，所惜目未瞑。
吾家太傅公，清德踰冰凌。
王父守滇郡，得归赖赠行⑴。
先人失旧业，耻为尘垢撄。
负郭无遗田，八口一豆羹。
虽尝役婢仆，五世罢笞搒。
人言积善家，降殃顾匪轻。
念此肠九回，孤愤气填膺。
俗传老妇祭，不修祸所婴。
我贫无黄羊，何以媚灶陉。
或者童男女，谗口上告天（他经切灶神有铏童骄孙六女）。
又闻道士言，夜必守三彭。
我懒动坚卧，尸虫释拘囹。
或者请于帝，夺我才子年（奴京切）。
魂筮掌巫阳，鬼律著女青。
宁期意所向，务俾才者惩。
将无太山箓，明神未式凭。
第假鬼伯权，好恶初无恒。
修短虽有定，我心终怦怦。
叟也验历数，消息可立成。
试为穷九厄，因之推八纮。
山何戴断鳌，地何震死鲸。
枫何以胶折，栗何以芽萌。
蓂荚何以落，桐叶何以增。
律何吹黍转，钟何应霜鸣。
此何亡也忽，彼何勃焉兴。
邻里皆多男，我何独孤茕。
叟宜指我迷，唤我梦魇醒。
荅云万品殊，二气互陶蒸。
舒惨物不齐，五曹算未能。
呼童开瓷菹，饮叟酒一觥。
冬舂煮粗饭，寒烛烧短檠。
卓午讵忍去，徘徊曝书亭。
吴船阔三板，送之还宛陵。
我诗傥垂和，兼语犹子庚。
骚骚理丧具，裂布帷两楹。
本为共命鸟，卒然剪其翎。
天乎独何罪，此祸丁我躬（姑弘切）。
有叟裼裘来，扶杖叩我扃。
袖中出诔辞，书之鹄纹绫。
既以悼逝者，且用慰颓龄。
申言贤圣阨，难免造化憎。
西河授诗义，不闻子在黉。
尼父成春秋，不闻鲤趋庭。
遗恨古则尔，所以尚达生。
叟言我瞿然，旋收泪一升。
延之西窗坐，试话暌离情。
与叟别八霜，踪迹如蓬萍。
或淹津门居，或栖皖口城。
北书雁翮苍，南书鱼尾赪。
兹从闽江至，始获遂合并。
青猿长五尺，一袱书手拎。
持筹计长历，制器窥圆灵。
削木验日晷，绘图准方程。
我思古帝治，七政齐玑衡。
下及周女士，咸知列宿名。
束楚抱衾裯，观象乃宵征。
毕雨箕风扬，武人解辨形。
后世秘其术，张眼同晦盲。
琐琐灵台郎，曷能测穹冥。
下学理帖括，怠弃夏小正。
百翻兔园册，足致公孤卿。
昏昏轸盖中，莫辨一点星。
居然燮阴阳，上应中台明。
三才昧其一，庶绩何由凝。
叟书析微茫，该洽纯粹精。
惜乎时不用，岁月老笠簦。
我亦志述作，𬗟怀三代英。
流俗是末师，立心坏先型。
埽除诗书序，区别羲文经。
客或立异义，党附纷讥评。
恨不汉晋儒，驱纳咸阳坑。
以兹经义废，剿说徒相承。
于焉考史籍，旁综墓碑铭。
下及稗官说，也复掇华菁。
百川趋四渎，导之入沧溟。
百谷播三农，穫之聚坻京。
先民可不死，身后留名称。
书成五凤子，来集轩窗棂。
莲有并蒂实，兰有同心茎。
按之瑞应图，佥谓斯祥祯。
况记洗儿初，热汤盆中盛。
有文在其背，曰寿似可徵。
云何凶短折，我心滋不平。
儿兮洵聪慧，闾䣊誇宁馨。
九龄善学书，楷法工拨镫。
十五娴词赋，下笔人皆惊。
视不眩邪色，听不惑奸声。
清心薄嗜欲，生产绝勿营。
性亦勤著书，席研希留停。
请看所排韵，力欲辟榛艿。
凉花带风露，哀玉明珑玲。
又如食俊味，尽洗官庖腥。
比于回溪讽，猎史尤纵横（宋日乡人钱讽篹回溪史韵）。
忆当病少间，黏纸连门屏。
储书八万卷，剔蠹捎乾萤。
陈言委时夫，秀句罗元兢。
良由深意苦，甘使定命倾。
先犹木支厦，俄而绠脱瓶。
恒干不久留，所惜目未瞑。
吾家太傅公，清德踰冰凌。
王父守滇郡，得归赖赠行⑴。
先人失旧业，耻为尘垢撄。
负郭无遗田，八口一豆羹。
虽尝役婢仆，五世罢笞搒。
人言积善家，降殃顾匪轻。
念此肠九回，孤愤气填膺。
俗传老妇祭，不修祸所婴。
我贫无黄羊，何以媚灶陉。
或者童男女，谗口上告天（他经切灶神有铏童骄孙六女）。
又闻道士言，夜必守三彭。
我懒动坚卧，尸虫释拘囹。
或者请于帝，夺我才子年（奴京切）。
魂筮掌巫阳，鬼律著女青。
宁期意所向，务俾才者惩。
将无太山箓，明神未式凭。
第假鬼伯权，好恶初无恒。
修短虽有定，我心终怦怦。
叟也验历数，消息可立成。
试为穷九厄，因之推八纮。
山何戴断鳌，地何震死鲸。
枫何以胶折，栗何以芽萌。
蓂荚何以落，桐叶何以增。
律何吹黍转，钟何应霜鸣。
此何亡也忽，彼何勃焉兴。
邻里皆多男，我何独孤茕。
叟宜指我迷，唤我梦魇醒。
荅云万品殊，二气互陶蒸。
舒惨物不齐，五曹算未能。
呼童开瓷菹，饮叟酒一觥。
冬舂煮粗饭，寒烛烧短檠。
卓午讵忍去，徘徊曝书亭。
吴船阔三板，送之还宛陵。
我诗傥垂和，兼语犹子庚。
现代解析
这首诗是清代诗人朱彝尊在丧子后，老友梅文鼎前来慰问时所作。全诗情感真挚，既有丧子之痛的宣泄，也有对人生无常的思考，还穿插着对学术理想的坚持。我们可以从三个层面来理解：
第一层：痛失爱子的悲怆
开篇就像一位老父亲的自白："我刚失去儿子，痛苦得像被鞭子抽打"。他用"共命鸟被剪断翅膀"比喻父子分离，质问苍天为何降此灾祸。通过描述整理丧具、布置灵堂等细节，让读者感受到撕心裂肺的丧子之痛。最令人心酸的是回忆儿子生前的聪慧：9岁能写书法，15岁会作诗，品行高洁不慕名利，这些回忆反而加深了当下的痛苦。
第二层：老友慰藉的温暖
当诗人深陷悲痛时，老友梅文鼎（诗中称"叟"）带着悼词前来。这位朋友很会安慰人，他举了孔子丧子、子夏痛失爱徒等历史先例，说明圣贤也难逃命运捉弄。诗人听着这些开导，情绪渐渐平复，两人开始叙旧谈天。这段描写展现了真挚友谊的治愈力量，朋友带来的不仅是言语安慰，还有精神共鸣。
第三层：学术理想的坚守
在悲痛之余，诗人与老友深入探讨了天文历法、经学研究等学术话题。他们批判当时学界死读八股文的风气，感叹古代天文知识的失传。诗人特别提到自己考证经史的学术追求，即使遭遇丧子之痛，仍坚持"要让先贤的精神永存"。这种在苦难中坚守理想的态度，让诗歌有了更深层次的力量。
艺术特色：
- 比喻生动：如用"共命鸟折翼"喻丧子，用"青猿携书"形容老友来访
- 细节感人：描写儿子病中仍坚持整理书籍的场景尤为动人
- 情感跌宕：从撕心裂肺的悲痛，到友谊的温暖，再到学术理想的升华
这首诗最打动人的地方，在于它展现了人在遭遇巨大痛苦时真实的心路历程：既有脆弱崩溃的时刻，也有被友情治愈的温暖，更有在苦难中坚守理想的坚韧。这种复杂而真实的情感表达，让千年后的读者依然能产生共鸣。
朱彝尊
朱彝尊(1629～1709)，清代诗人、词人、学者、藏书家。字锡鬯，号竹垞，又号驱芳，晚号小长芦钓鱼师，又号金风亭长。汉族，秀水（今浙江嘉兴市）人。康熙十八年（1679）举博学鸿词科，除检讨。二十二年（1683）入直南书房。曾参加纂修《明史》。博通经史，诗与王士祯称南北两大宗。作词风格清丽，为浙西词派的创始者，与陈维崧并称朱陈。精于金石文史，购藏古籍图书不遗余力，为清初著名藏书家之一。