我生
我生失怙口尚乳，兄弟伶仃母孤抚。
母年六十子三十，夜共青灯守环堵。
母言夫死当从子，子当读书树门户。
治麻贸书欲教汝，织纴为衣仍衣汝。
至今游子身上衣，尚带西窗夜深雨。
今年八月拜高堂，因上西州历东土。
却闻江南张公子，自筑岑楼踰峻宇。
江湖往往见诗章，州县时时有人语。
已知温凊足滫𤅵，雪堇冰鳞日能取。
白云却覆楼前萱，綵衣每仆楼上庑。
贞心儗报三春晖，素怀直与明月伍。
用劳讵但慕曾仲，不匮还当法姚禹。
我观浮俗苦不然，轻薄纷纷焉足数。
岂知孝者乃天常，反以非常事誇诩。
我因感君悟兹理，便欲移家成一聚。
非关族谱能相通，自爱襟怀同出处。
我今未解搆数居，千里翻令倚闾苦。
诗成蚤晚理归舸，免使庸庸等賨珷。
母年六十子三十，夜共青灯守环堵。
母言夫死当从子，子当读书树门户。
治麻贸书欲教汝，织纴为衣仍衣汝。
至今游子身上衣，尚带西窗夜深雨。
今年八月拜高堂，因上西州历东土。
却闻江南张公子，自筑岑楼踰峻宇。
江湖往往见诗章，州县时时有人语。
已知温凊足滫𤅵，雪堇冰鳞日能取。
白云却覆楼前萱，綵衣每仆楼上庑。
贞心儗报三春晖，素怀直与明月伍。
用劳讵但慕曾仲，不匮还当法姚禹。
我观浮俗苦不然，轻薄纷纷焉足数。
岂知孝者乃天常，反以非常事誇诩。
我因感君悟兹理，便欲移家成一聚。
非关族谱能相通，自爱襟怀同出处。
我今未解搆数居，千里翻令倚闾苦。
诗成蚤晚理归舸，免使庸庸等賨珷。
现代解析
这首诗讲述了一个孝子的故事，通过对比社会上的浮华风气，突出了朴实孝道的可贵。
开头部分描写了诗人的成长经历：幼年丧父，母亲含辛茹苦把他拉扯大。母亲六十岁时，三十岁的诗人仍陪伴在侧。母亲教导他要读书成才，自己织布换钱给他买书，亲手为他缝制衣裳。这些细节生动展现了母爱的伟大。
中间部分提到了一位张公子，他建造高楼，写诗作文，看似风光。但诗人认为真正的孝顺不在于表面的排场，而在于日常的关怀。用"白云覆盖萱草"、"彩衣挂在屋檐"等意象，暗示真正的孝心是自然而然的。
最后诗人反思社会现象：很多人追求虚名，把孝顺当作炫耀的资本。而他认为孝顺是天经地义的事，不应该拿来夸耀。诗人决定回家陪伴母亲，不愿让母亲苦苦等待。
全诗通过个人经历与社会现象的对比，表达了"孝顺贵在真心实意"的主题。语言朴实，情感真挚，用织布、做衣等生活细节打动人心，反对当时社会上的虚荣风气，倡导返璞归真的孝道。