现代解析
这首诗描绘了庐陵（今江西吉安）历经战乱后的荒凉景象，同时追忆了施愚山（作者友人）在此地任职时的文教功绩。
前两句用对比手法：首句"庐陵百战气萧森"展现战火摧残后的肃杀氛围，次句"畴昔耕桑节使心"突然转到和平年代——当年施愚山作为地方官（节使）在此劝课农桑、兴办教育（白鹭书院）的往事。一今一昔，形成强烈反差。
后两句更富画面感：诗人寻找友人当年讲学的书院，却只看见漆黑河洲上飘忽的磷火（俗称"鬼火"）。"白鹭讲堂"与"燐火乱宵"的对比，既暗示书院已毁，又透露出物是人非的怅惘。磷火在深夜乱舞的景象，既写实又象征战乱带来的死亡阴影。
全诗通过今昔对比和意象反差，表达了对战乱破坏文明建设的痛心，以及对友人政绩的追怀。没有直接抒情，但萧瑟的景物描写中饱含深沉情感，这种含蓄的表达方式反而更触动人心。