现代解析
这首诗描绘了一位德高望重的老学者（黄慈溪）晚年坚持传道授业的感人形象。
前四句写老学者的成就与日常：
- "五百传经"说他桃李满天下，学问受世人敬仰
- "不孤穷老"体现他甘守清贫仍坚持教书育人
- 白天给学生讲课，晚上还点着蜡烛研读史书
- 闲暇时就到山间寻找古碑研究（说明他学问广博）
后四句转入更深沉的感慨：
- "远梦觚棱"写他梦中仍牵挂朝廷（觚棱指宫殿），醒来只剩泪水
- "坐谈楹殿"说他和学生谈论国家大事直到深夜
- 最后以泰泉先生（明代大儒黄佐）的旧宅灯火作比，说他的学问和精神像永不熄灭的灯火，永远照亮后人
全诗最动人的是这种对比：一位穷困的老人，却有着照亮古今的学问和精神。诗人用"秉烛""龛灯"这些温暖的灯光意象，把知识传承比作永不熄灭的灯火，既赞美了黄慈溪，也表达了文化传承的永恒价值。