现代解析
这首诗描绘了一个离别的场景，语言简单却充满画面感。
前两句"此去几时还，风回白鹭湾"写离别的不舍。用"几时还"这个问句，表达了不知何时能再相见的惆怅。"风回白鹭湾"用自然景物衬托心情，风吹过白鹭栖息的水湾，暗示离别后景物依旧，但人事已非。
后两句"儿童不识别，折柳学扬鞭"通过孩子的天真反衬离愁。小孩子不懂离别的伤感，折下柳枝学着大人挥鞭的样子玩耍。这里"折柳"既是古代送别的习俗，又通过孩子无心的举动，更凸显了大人心中的离愁别绪。
全诗妙在用简单的日常场景，通过对比手法（大人的离愁与孩子的无忧），把离别时复杂的情感表现得含蓄而深刻。最打动人的是那种"物是人非"的淡淡忧伤，以及对孩子天真无邪的生动刻画，让读者在平凡中感受到生活的诗意。