长沙新第呈诸学士
莫清彼潇江，莫峻彼衡岳。
澄光挟秀气，日夜相回薄。
月吸珠含胎，虹贯玉生璞。
子方有苗裔，温然粹而悫。
一童与三何，双凤两鸑鷟。
奋身辞草莱，正论吐谔谔。
彤庭拜恩归，天香尚盈握。
良才国之宝，一见我心乐。
平生功名会，万里初著脚。
永肩致主念，更勉经世学。
锱铢分义利，毫缕辨纯驳。
相期激清风，与俗洗氛浊。
谁欤指其南，是邦有先觉。
澄光挟秀气，日夜相回薄。
月吸珠含胎，虹贯玉生璞。
子方有苗裔，温然粹而悫。
一童与三何，双凤两鸑鷟。
奋身辞草莱，正论吐谔谔。
彤庭拜恩归，天香尚盈握。
良才国之宝，一见我心乐。
平生功名会，万里初著脚。
永肩致主念，更勉经世学。
锱铢分义利，毫缕辨纯驳。
相期激清风，与俗洗氛浊。
谁欤指其南，是邦有先觉。
现代解析
这首诗是宋代诗人虞俦写给长沙新科进士们的赠诗，充满对后辈的勉励和期许。全诗可分为三个部分：
第一部分（开头到"虹贯玉生璞"）用湖南山水起兴。诗人说"别只看潇江清澈，别只夸衡山高峻"，实际是用湖南最著名的山水作比，暗示这些学子就像山水一样汇聚了天地灵气。"月光像含着珍珠，彩虹如美玉的纹路"的比喻，形象写出学子们内外兼修的气质。
第二部分（"子方有苗裔"到"一见我心乐"）具体夸赞学子。用"温润如玉的君子""凤凰神鸟"比喻他们的品格，说他们从平民中脱颖而出，敢于在朝堂直言进谏。特别提到"一童三何"（可能指同批及第的几位才子），"衣襟还带着皇宫香气"的细节，生动展现金榜题名的荣耀。
第三部分（"平生功名会"到最后）是谆谆教导。诗人叮嘱他们：功名只是起点，要永远牢记报效国家，做学问要像区分"细小的秤砣""细微的丝线"般严谨。最后用"南方有先贤指引"作结，既指湖南历史名人（如屈原），也暗含自己作为前辈的引导之意。
全诗亮点在于：
1. 比喻新颖：用"珠胎""玉璞"形容人才，用"凤凰"喻品德，避免说教感
2. 层次分明：从山水到人才再到嘱托，情感逐步深化
3. 接地气的勉励：不空谈大道理，而是具体到"辨明义利""洗涤世俗"等实际修养
诗中"永肩致主念，更勉经世学"两句堪称核心，至今仍可作为知识分子的座右铭——既要心怀天下，又要务实治学。