现代解析
这首对联诗描绘了婺源王氏族学"双衫书屋"培育人才的盛况，用生动的比喻展现了教育的意义。
上联"绵蕞集英贤"是说这里聚集着众多优秀人才。"撷秀扬华"形容师生们互相学习、共同进步的场景。"芝庭兰玉树"用名贵花草树木比喻杰出人才，说这里的教育成果不输于那些传统名校。
下联"双杉依荫庇"以书屋旁的两棵杉树为象征，比喻书院为学生提供良好的成长环境。"培根沃叶"形象说明教育就像培育树木，要从根基开始耐心培养。"养成华厦栋梁才"点明最终目标：把学生培养成国家需要的栋梁之才。
全诗通过"树木成长"的比喻，把抽象的教育理念变得具体可感。杉树的意象既写实又象征，既描绘了书屋环境，又暗喻教育的长远意义。诗中透露出对教育的热忱和对学子成才的期待，让人感受到传统书院培养人才的责任感和自豪感。