五月四日贺杨秘书知吉州五十韵

现代解析

这首《五月四日贺杨秘书知吉州五十韵》是宋代诗人魏了翁的作品，表达了对杨秘书升任吉州知州的祝贺与对其才华的赞赏。以下是这首诗的通俗易懂的分析：

诗歌背景

这首诗写于宋代，当时作者已经认识杨夫子（杨秘书）十二年了。在杨秘书升任吉州知州时，作者写下了这首诗来表达自己的祝贺和对其的赞赏。

诗歌内容解析

1. 回忆与感慨：
- “自识杨夫子，于今十二年。”作者回忆起与杨夫子的相识已经十二年了。
- “甲辰来右浙，丁未向西川。”作者回顾了自己在这段时间内的经历。

2. 初识与赞赏：
- “逆旅初闻誉，抠衣亟致虔。”作者初见杨夫子时就听闻了他的声誉，并急忙前往拜见。
- “未能情款款，已觉志拳拳。”作者虽然未能充分表达自己的情感，但已经感受到了杨夫子的诚挚志向。

3. 重逢与感慨：
- “不谓攀天箐，仍逢汎水莲。”作者没想到能在这样的情况下再次见到杨夫子，感到非常荣幸。
- “兹为元礼御，始执晏平鞭。”作者以新的身份和职务与杨夫子相遇，开始了新的合作。

4. 交往与感受：
- “远客心危甚，仁人教竭焉。”作者作为远方的客人，感受到杨夫子的仁慈和教诲。
- “精能嘉旧作，虚滥鄙新妍。”作者赞赏杨夫子的才华和旧作，同时也指出了自己的不足。

5. 祝贺与期待：
- “赠送时三复，经行虑十全。”作者多次修改诗稿以表达对杨夫子的祝贺，并考虑周到。
- “趍隅残腊月，判袂暮春天。”作者在年末时分送别杨夫子，期待未来的再次相见。

6. 离别与新旅程：
- “度夏留巴国，开秋迓蜀船。”杨夫子即将赴任吉州，作者在夏天留他在巴国，秋天则迎接他前往蜀地。
- “追锋承诏急，系缆为情牵。”杨夫子接到诏书急忙赶路，作者则因为离别而心情沉重。

7. 合作与期望：
- “漕席尊同右，辕门谒并先。”杨夫子在漕席上受到尊敬，作者也在辕门前等候。
- “高登诸葛庙，朗咏少陵篇。”作者陪同杨夫子登上诸葛亮的庙宇，一起吟咏杜甫的诗篇。

8. 离别与新篇章：
- “岁月催行李，云霄入峻躔。”时间紧迫，杨夫子又要启程，作者感到无比不舍。
- “侧聆参帝牒，俄见贰州权。”杨夫子听到皇帝的召见，将要担任更重要的职务。

9. 赞美与期望：
- “进退朝绅竦，恩威俗珥悛。”杨夫子在朝廷和民间都受到了尊敬和敬畏。
- “我分湘麓教，公返汝溪廛。”作者感慨自己在湘江边的教职，而杨夫子则回到了汝溪的市集。

10. 友情与离别：
- “城郭当来往，书题审食眠。”作者在城郭中与杨夫子相互往来，共同讨论学问和生活。
- “误恩叨给札，假道惬登筵。”作者因为误解而接受了杨夫子的赠礼，并有机会与他一同参加宴会。

11. 离别与新挑战：
- “竟日留输写，忧时共涕涟。”作者整天忙碌地书写，与杨夫子共同担忧时局。
- “岁丁昭奋纪，律值夹姑旋。”时间流逝，杨夫子即将迎来新的挑战。

12. 谦虚与自省：
- “谬上鳌扉对，惭充玉府仙。”作者自谦地说自己只是勉强达到了杨夫子的水平，感到惭愧。
- “急惊寒暑变，遐想鬓毛迁。”作者感叹时光荏苒，自己的头发也渐渐斑白。

13. 祝贺与期待：
- “吉语闻收召，枢筹赖绎编。”杨夫子被任命为吉州知州，作者为此感到高兴，并期待他未来的表现。
- “遂酬平昔愿，信有切磋缘。”作者实现了平生的愿望，与杨夫子有了更多的交流和学习的机会。

14. 教诲与期望：
- “崇礼明真学，修辞戒妄编。”作者希望杨夫子能够注重礼仪和真正的学问，避免虚浮的编纂。
- “河东来属尔，阳翟去翩然。”作者祝愿杨夫子在河东的仕途顺利，早日归来。

15. 赞美与期待：
- “世道重开辟，皇情极聘筵。”作者感叹世道的变迁，皇帝对人才的重视。
- “复来嗟黾勉，同直幸缠绵。”作者再次来到这里，感叹自己的努力和坚持是值得的。
- “有得皆令饫，逢疑必为蠲。”作者希望杨夫子能够不断学习和进步，遇到疑惑时能够及时解决。
- “性情深灌埴，言行密裁朘。”作者希望杨夫子能够深入培养自己的性情，谨慎处理言行。
- “指点吟哦字，铺陈献纳笺。”作者希望杨夫子能够多多指点自己的吟咏和书写，共同分享美好的事物。
- “得师今以始，尚友昔无前。”作者感谢杨夫子成为自己的老师，希望能够像过去一样结交更多的朋友。
- “贤念怀符竹，愚悰慕菽饘。”作者表达了自己对贤人的怀念和对愚人的羡慕。
- “清班难共恋，良悟迫俱捐。”作者感叹自己难以与贤人共事，但愿意放弃自己的愚昧。
- “骐骥先辞枥，驽骀续跨鞯。”作者希望自己能够像骏马一样勇敢前行，而不是像劣马一样停滞不前。
- “离群悲欲割，示训语期镌。”作者表达了自己离群的悲伤和对杨夫子的期望。
- “王宋摛文备（自注：禹玉、景文。），曾苏草奏便（自注：明仲、子容。）。”作者赞美了王禹玉和景文的文章，以及明仲和子容的奏章。
- “意精言凿凿，事析理平平。”作者表达了自己对杨夫子文章的赞赏和对其道理的认同。
- “养气归深厚，持身趣重坚。”作者希望杨夫子能够培养深厚的修养，坚持坚定的信念。
- “吕公贤赞确（自注：子进舍人。），仲子戒辞专（自注：仲长统。）。”作者赞美了吕公的贤能和仲子的谦虚谨慎。
- “永寘盘盂里，终怀杖屦边。”作者希望杨夫子能够永远保持谦虚的态度，不断学习和进步。
- “此州多白粲，故部即青毡。”作者赞美了吉州的美好环境和杨夫子的才华。
- “畏爱群心洽，纲条众目联。”作者希望杨夫子能够关心众人的心意，制定合理的规章制度。
- “弛张元有见，宽猛冀无偏。”作者希望杨夫子能够灵活应对各种情况，做到宽严相济。
- “郡有青原老，人如绿野贤。”作者赞美了吉州的地方官员和百姓。
- “年高能著述，身健早林泉。”作者希望杨夫子能够趁着年轻时多做学问和著作。
- “故事堪频扣，成书为远传。”作者希望杨夫子的故事能够经常被人提及和传颂。
- “西江足鱼雁，秋浦正相连⑴。”作者表达了对吉州的美好祝愿和对未来的期待。

总结

这首诗通过丰富的比喻和生动的描绘，展现了作者对杨夫子的深厚友情和对其才华的高度评价。诗中既有对过去的回忆和对未来的期待，也有对杨夫子的鼓励和期望。整首诗情感真挚，语言流畅，读来令人感动。

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