集雅诗二十首 其五 屈原
博闻强志者，此惟天地腹。
国人莫我知，乃以骚当哭。
谁解泽丘弦，仍取嶰溪竹。
流悲二千年，尽染灵均牍。
骚留日月悬，骚没古今覆。
孤臣抆泪吟，放子闻声蹙。
是以君子心，时开大雅目。
流涕想其人，痛饮安能读。
国人莫我知，乃以骚当哭。
谁解泽丘弦，仍取嶰溪竹。
流悲二千年，尽染灵均牍。
骚留日月悬，骚没古今覆。
孤臣抆泪吟，放子闻声蹙。
是以君子心，时开大雅目。
流涕想其人，痛饮安能读。
现代解析
这首诗以屈原为主题，用现代语言解读如下：
核心思想：诗歌展现了屈原作为孤独天才的悲剧命运，以及他留下的《离骚》对后世产生的深远影响。
逐句解析：
1. 开头四句说屈原学识渊博，胸怀如天地般宽广，但国人不能理解他，他只能把悲愤写成《离骚》来宣泄。这里用"以骚当哭"形象地表现了屈原借诗歌抒发痛苦的心情。
2. "谁解泽丘弦"四句用音乐作比喻：谁能真正听懂屈原的心声？但他的悲伤通过文字流传了两千年。就像珍贵的竹子被做成乐器，屈原的悲情都倾注在他的诗篇里。
3. "骚留日月悬"四句讲《离骚》的价值：这部作品像日月一样永恒，影响古今。孤独的忠臣读到会擦泪，被放逐的人听到会皱眉，说明屈原的遭遇能引起广泛共鸣。
4. 最后四句是作者的感慨：所以有修养的人，应该用高雅的眼光来品读屈原。想到他的遭遇就忍不住流泪，这种悲痛让人无法平静地阅读他的作品。
艺术特色：
- 善用对比：将屈原的"博闻强志"与"国人莫我知"形成强烈反差
- 比喻生动：把《离骚》比作日月，把屈原的悲情比作音乐
- 情感递进：从描写屈原到写后世影响，最后抒发自己的感受
现实意义：
诗歌提醒我们：真正的天才往往不被同时代人理解，但伟大的作品能超越时代。今天我们读屈原，不仅要欣赏文字之美，更要理解他背后的精神痛苦和爱国情怀。