现代解析
这首诗描绘了四位贫寒却学识渊博的老人在仪贤堂讲学的场景，通过对比他们的清贫外表与精神富足，展现了知识的力量和传承的价值。
前四句用白描手法刻画人物形象：四位老人头发花白、眉毛浓密，穿着打补丁的衣衫和破旧的鞋子，看起来非常贫寒。但他们在堂中讨论政事能让君王心悦诚服，在寺庙讲经时又能提出新颖见解，说明他们虽然生活困顿，却拥有非凡的智慧和学识。
五六句用典故赞美他们的学问：像古代蜀地才俊仉■（失传的古文字专家）一样精通艰深学问，又像秦末隐士"商山四皓"（角里先生、黄公、园公、绮里季）般超然物外。这里暗示四位老人可能是这些先贤的转世化身。
最后两句形成强烈反差：为什么满朝官员都认不出这些高人？只有太子萧统（昭明太子）独具慧眼，对他们格外亲近。这里暗含对官僚群体不识人才的讽刺，同时赞扬了真正尊重知识的人。全诗通过"外表贫寒"与"内在高贵"的对比，传递了"英雄不问出处"的价值观，至今仍能引发我们对人才评判标准的思考。
马之纯
婺州东阳人，字师文，号野亭。孝宗隆兴元年进士。知徽州比较务。受知张栻，潜心经籍，究极六经诸子百家，人称茂陵先生。宁宗庆元间主管江东转运司文字。有《尚书中庸论语说》、《周礼随释》、《左传类编》、《纪事编年》及诗文集。