现代解析
这首诗是作者感谢蔡先生赠送墨宝时所作，核心是表达对师长教诲的感恩和对修身之道的领悟。
前四句用"整理衣襟"的细节回忆初次拜师场景，说明自己当时像盲人摸路一样迷茫，是老师的教导像平坦大道般指引自己起步。"谨独"二字点出老师教导的核心——即使在独处时也要谨慎自律。
中间四句用"颜四勿"（颜回"非礼勿视、听、言、动"的修养准则）作比喻，说明自己通过实践老师的教导，终于体会到圣贤之道并非遥不可及。就像突然找到通关诀窍的旅人，发现原来修身的方法就藏在"谨独"这个古老的智慧里。
全诗妙在把抽象的道德修养写得具体可感：用盲人探路比喻迷茫，用车轮启程比喻成长，用"通关诀窍"比喻顿悟。最后落在"古心印"这个比喻上——圣贤之道就像一枚传承千年的印章，只要用心体会，每个人都能在当下盖出同样鲜活的印记。