示两儿 其一
初冬可读书，披帷对月影。
困穷亦何常，天意默示警。
所期在远大，忘此清夜永。
经义纂孟荀，如汲得修绠。
摛辞芟缪悠，百家足驰骋。
蕴辉珠处渊，含英金在矿。
世人竞目睫，欲语还如哽。
但求寡悔尤，焉用名炳炳。
困穷亦何常，天意默示警。
所期在远大，忘此清夜永。
经义纂孟荀，如汲得修绠。
摛辞芟缪悠，百家足驰骋。
蕴辉珠处渊，含英金在矿。
世人竞目睫，欲语还如哽。
但求寡悔尤，焉用名炳炳。
现代解析
这首诗是一位父亲写给两个儿子的家训，主题是教导孩子在困境中坚持读书、追求远大理想。全诗用平实的语言传递深刻的人生道理，我们可以分几个部分来理解：
1. 读书的时机与环境
开头用"初冬可读书，披帷对月影"描绘了冬夜挑灯苦读的画面。这里不是说只有冬天才能读书，而是强调任何环境（哪怕是寒冷的冬夜）都适合学习，关键是要有坚持的态度。
2. 如何看待困境
"困穷亦何常"意思是贫穷困顿只是暂时的，就像上天给我们的警示，提醒我们不要懈怠。这里父亲在告诉孩子：不要被眼前的困难吓倒，逆境反而能磨砺意志。
3. 读书的方法与目标
诗中提到要钻研孟子、荀子的经典（"经义纂孟荀"），就像打水要用长绳一样，做学问也要掌握正确方法。同时提醒要辨别剔除错误观点（"摛辞芟缪悠"），广泛吸收百家思想。
4. 价值的积累与沉淀
用"珍珠藏在深水，金子埋于矿脉"的比喻，说明真才实学需要长期积累。父亲告诫孩子：不要像世俗之人那样急功近利（"世人竞目睫"），真正的才华如同珍宝，需要时间沉淀。
5. 最终的处世态度
最后四句是核心教导：做人但求问心无愧（"寡悔尤"），不必刻意追求虚名。这是中国传统文人"重实轻名"价值观的体现，强调内在修养比外在名声更重要。
全诗的魅力在于：
- 用"珍珠""金矿"等日常比喻讲深刻道理
- 既有严厉警示（天意示警），又有温暖鼓励（蕴辉含英）
- 把读书、做人、处世的道理融为一体
- 结尾"但求寡悔尤"与开头"困穷亦何常"呼应，形成完整的人生观
这位父亲不是在说教，而是通过自己的感悟告诉孩子：读书不是为了显赫名声，而是为了修炼品格、实现理想。即使在最艰难的时候，知识都能像冬夜的月光一样，给人温暖和方向。