现代解析
这首诗用种田和吃饭的比喻，讲了两代人对待学问的不同态度，表达了作者对文化传承的思考。
前四句说汉代学者研究儒家经典，像农民种地一样认真。但流传下来的精华很少，就像大米里混着很多糠（比喻学问中掺杂糟粕）。中间四句讲后人随意筛选古人学问，就像带着干粮赶路只挑好吃的。但真正的大智慧应该像银河运转、阴阳调和那样系统完整。
后六句是作者感叹：我辛苦耕种（研究学问），你们却只挑着吃（断章取义），这种态度让人伤心。最后用两个典故表达真学问需要感悟：老木匠说做车轮的诀窍说不清楚（真学问难以言传），在竹林里读《易经》就像喝仙酒（真正理解学问的美妙）。
全诗核心是说：对待传统文化不能急功近利地"挑食"，要系统学习、用心体会，才能得到真学问。就像农民种地不能只收果实，要尊重整个耕作过程。