作客东门行

年代:明代 作者: 魏学洢

《作客东门行》原文

作客东门归,舍中稚子牵衣嬉,行行去去绕膝不相离。

阿耶抱儿儿不愿,啖果与饵儿暂嬉。母傍耶开侧扉去,舍中稚子呱呱啼。

啼出大门,啼入室帏。四望弗见,伏泣不能止。一日不归,三日儿病五日死。

儿欲耶抱耶怒起,耶欲抱儿儿死矣。人生亦徒自,苦恶用尔尔。

乱日荒郊漠漠,白骨一何离离。不知吾儿何处悲且啼。

《作客东门行》现代解析

这首诗的意思是:

这首诗用白描手法讲述了一个令人心碎的亲子故事,通过日常细节展现生死离别的巨大悲痛。

全诗以父亲视角展开:外出归家时,小儿子欢快地缠着父亲玩耍,像只小麻雀般围着膝盖转。父亲用零食哄孩子,却趁孩子不注意从侧门溜走。孩子发现后从屋里哭到门外,四处张望找不到父亲,最后哭到趴在地上——这个"伏泣"的细节特别揪心,仿佛能看到小小身影蜷缩在地的模样。

悲剧层层递进:父亲离开一天,孩子三天后就病倒,第五天便夭折。最痛心的是结尾的对比:孩子生前想要父亲抱时总被拒绝,等父亲想抱时却只能抱着冰冷的身体。这种"要抱时不给,想给时已不能"的错位,把遗憾和自责推到极致。

最后四句是全诗点睛之笔:诗人看着荒郊野外的累累白骨,恍惚中仿佛听见无数失去孩子的父母在哭泣。将个人悲剧上升到普遍的人生苦难,暗示战乱时代普通家庭的悲惨命运。

诗歌魅力在于:
1. 用"牵衣嬉""绕膝"等生活化动作,让读者瞬间代入场景
2. 通过孩子"啖果""伏泣"等细节,塑造出鲜活可爱的形象
3. 采用"一日-三日-五日"的紧凑时间线,强化悲剧冲击力
4. 结尾从具体故事延伸到时代悲歌,具有深刻社会意义

这种用家常话写锥心痛的表达方式,比直接哭诉更让人感同身受,展现了古代诗歌"语浅情深"的至高境界。

《作客东门行》表达了什么情感?

《作客东门行》写作背景是什么?

《作客东门行》中作客东门, 稚子, 阿耶, 母, 啼, 白骨, 乱日荒郊,魏学洢是什么意思?