现代解析
这首诗是写给一位名叫杨静庵的老师的悼念之作。全诗通过平实的语言，表达了对恩师深深的怀念和感恩之情。
前四句写老师的教育成就：他培养的学生像桃李树一样遍布学堂（"栽成桃李满门墙"），继承了朱熹（紫阳）的儒家教育传统。学生们总是仰望他如北斗星般指引方向（"黉舍总思瞻北斗"），在红色帷帐的讲堂里（"绛帷"），他传授着儒家经典（"东堂"指讲学之所）。
后四句写老师去世带来的悲痛：剑江（可能指老师家乡的河流）的光芒似乎也要暗淡了（"愁将敛"），学术的海洋也失去了波澜壮阔的景象。最让人动容的是结尾两句：诗人惭愧自己只能空流眼泪报恩（"空抆泪"），遗憾没能亲自为老师守孝（"负土"指筑坟，"心丧"指内心哀悼）。
全诗没有华丽辞藻，而是用"桃李满门""北斗星"等常见比喻，配合"愁""苦""愧"等直白的感情词，把学生对老师的敬爱、失去老师的痛苦，以及未能尽孝的愧疚，都表达得真挚动人。最难得的是，诗人把对一个人的怀念，升华成了对教育精神传承的思考，让这首悼亡诗有了更深远的意义。