现代解析
这首诗讲的是作者在龙州小学堂的所见所感，核心思想是：教育才是解决边疆问题的根本办法。
前两句"守边有上策，兴学以平乱"直接点明主旨：守卫边疆最好的办法不是武力，而是办教育。作者认为通过兴办学校教化百姓，才能从根本上消除动乱。这种见解在当时重武力轻文教的背景下显得很有远见。
后两句"三叹登斯堂，弥天待童冠"是抒情。作者三次感叹着走进学堂，看到孩子们戴着学童的帽子（童冠），仿佛看到了漫天希望。"弥天"二字用得巧妙，既形容学堂里学生众多，又暗示教育的力量可以影响整个天下。
全诗短短20字，却包含了三层深意：
1. 批判了当时治边只靠武力的做法
2. 提出了"教育兴边"的创新主张
3. 通过学堂场景传递出对未来的希望
最打动人的是作者把一群戴着小帽子的学童，与边疆长治久安这样的大事联系起来，让读者感受到：真正的改变往往始于最朴素的课堂。这种以小见大的写法，使严肃的政治议题变得生动可感。