赠于副将元凯
尝笑苏季子，未足称英俊。雒阳二顷田，不佩六国印。
当世多贤豪，斯言岂足信。于君太学髦，文才冠诸生。
怅然感时危，遂𬒳曼胡缨。乍领射声兵，南都已沦倾。
芒鞋走浙东，千山万水里。饥从猛虎食，暮向鸢巢止。
召对越王宫，虞沙四面起。间道复西来，潜身入吴市。
崎岖赭山渡，迫阨三江垒。七月出云间，苍茫东海湾。
孤帆依北斗，几日到舟山。海水咸如汁，海涛触舟急。
日夜白浪翻，蛟龙为君泣。濒死达关中，关中事不同。
平虞奉降表，虞兵入行宫。途穷复下海，两月愁艨艟。
七闽尽左衽，一身安所容。攀崖更北走，满地皆山戎。
归家二载馀，阔绝无音书。故人久相念，命驾问何如。
君家本华胄，高门遍朱紫。囷仓禾百廛，趋走僮千指。
侍妾裁罗纨，中厨脍鲂鲤。更有龙山园，池亭风景繁。
水声穿北户，花色荫南轩。有琴复有书，足以安丘壑。
身有处士名，不失素封乐。何用轻此生，久试波涛恶。
不辞风波恶，不避干戈患。敝屣弃田园，孤游凌汗漫。
乃知鸿鹄怀，燕雀安能伴。君看张子房，不爱万金家。
身为王者师，名与天壤俱。所贵烈士心，旷然自超卓。
是道何足臧，愿君大其学。异日封侯贵，黄金为带时。
知君心不疑，无使鲁连疑。
现代解析
这首诗讲述了一个叫于元凯的副将的故事，通过对比历史人物和现实选择，赞美了他不甘平庸、胸怀大志的品格。
全诗可分为四个部分：
第一部分（开头到"斯言岂足信"）：
诗人先拿战国苏秦（苏季子）作对比，说苏秦虽然佩六国相印很风光，但只为个人利益（洛阳二顷田），算不上真英雄。这里是为后面赞美于元凯作铺垫。
第二部分（"于君太学髦"到"久试波涛恶"）：
详细讲述于元凯的人生经历。他本是太学里的才子，因国家危难毅然从军。诗中用"猛虎食"、"鸢巢止"等生动画面，展现他历经艰险：从南京沦陷到浙江山区游击，从海上漂泊到秘密潜入敌占区，吃尽苦头却坚持抗敌。后来局势恶化，他被迫隐居两年。
第三部分（"君家本华胄"到"不失素封乐"）：
笔锋一转，描写于元凯原本可以过富贵生活：家里有豪宅、粮仓、仆人，能弹琴读书，完全可以当个安逸的隐士。这里用鲜明的物质条件对比，突出他主动选择艰难道路的可贵。
第四部分（最后部分）：
诗人直接赞扬于元凯像张良（张子房）一样，放弃万贯家财追求大义。用"鸿鹄"比喻他的远大志向，用"燕雀"讽刺那些贪图安逸的人。最后以"黄金为带"的封侯前景作结，表示坚信他终将成功。
这首诗的魅力在于：
1. 用具体故事代替空泛说教，通过真实经历展现人物品格
2. 善用对比手法：苏秦的功利 vs 于元凯的奉献，富贵生活 vs 军旅艰辛
3. 比喻生动形象，如"鸿鹄怀"、"海水咸如汁"等画面感极强
4. 传递的价值观至今仍有意义：人生选择不应只图安逸，要有更高追求
本质上，这是首关于"人生选择"的诗，告诉读者：真正值得尊敬的人，是那些为理想放弃舒适、勇于担当的人。