丁给事典试两浙枉讯奉答时予犹子见举门下
维昔岁贞始，文昌曜南离。
丈人效鹄观，四海以为期。
高举翔寓内，乘风到江涯。
藩车下蓬荜，熊旆临蒿莱。
尔时恨陶室，未足安范逵。
设酱苦蚍薄，莝荐知马饥。
一朝升掖垣，相隔犹云泥。
引身跨凤翮，叩额当龙墀。
上殿展十论，直声著边陲。
会承华文开，有诏典浙闱。
青帘散日映，红烛迎风吹。
至公谁秉笔，恍见珠斗垂。
嘉祐斥萧穆，元和遘昌黎。
不谓犹子愚，亦得擐草衣。
仰瞻泰岱高，四顾乏羽仪。
潢污隔沧流，何以慰中私。
岂期度寥廓，握手相追随。
天地有馀量，日月无常规。
但言驾逍遥，鸴鸟安足知。
丈人效鹄观，四海以为期。
高举翔寓内，乘风到江涯。
藩车下蓬荜，熊旆临蒿莱。
尔时恨陶室，未足安范逵。
设酱苦蚍薄，莝荐知马饥。
一朝升掖垣，相隔犹云泥。
引身跨凤翮，叩额当龙墀。
上殿展十论，直声著边陲。
会承华文开，有诏典浙闱。
青帘散日映，红烛迎风吹。
至公谁秉笔，恍见珠斗垂。
嘉祐斥萧穆，元和遘昌黎。
不谓犹子愚，亦得擐草衣。
仰瞻泰岱高，四顾乏羽仪。
潢污隔沧流，何以慰中私。
岂期度寥廓，握手相追随。
天地有馀量，日月无常规。
但言驾逍遥，鸴鸟安足知。
现代解析
这首诗是明代文人写给一位姓丁的官员（丁给事）的答谢诗。全诗通过四个层次，表达了作者对丁大人知遇之恩的感激：
1. 回忆初遇（前12句）：
用"文昌星闪耀南方"比喻丁大人当年到地方主持科举考试（典试两浙），像坐着华丽马车来到草屋前探望贫寒学子。当时作者家境贫寒如陶渊明，连招待贵客的酱料都稀薄，喂马的草料也不足，但丁大人依然屈尊来访。
2. 赞颂德行（中间12句）：
夸赞丁大人后来升任要职（掖垣指中央机构），像乘着凤凰翅膀直上云霄。在朝堂上直言进谏名声远播，如今又奉命主持浙江科举。考场里青帘红烛的庄严景象，彰显他像北斗星般公正严明，堪比宋代嘉祐年间、唐代元和年间的贤臣。
3. 感激提携（接着8句）：
谦虚地说自家愚钝的子侄（犹子）竟能穿上读书人的青衫（草衣），就像污浊小水沟（潢污）仰望浩瀚沧海。没想到能在广阔天地间与丁大人重逢，这份恩情如同泰山般厚重。
4. 抒发感慨（最后6句）：
用"日月运行不拘常理"比喻人生际遇难料，以"小麻雀不懂大鹏的志向"自谦，表示能追随丁大人已是莫大荣幸。全诗在谦逊感恩中暗含对人生机遇的深刻感悟。
诗中巧妙运用星斗、凤凰、泰山等宏大意象衬托丁大人的品德，同时用酱料稀薄、马草不足等生活细节反衬知遇之情的珍贵，展现了明代文人既含蓄又深沉的感恩方式。